Ciência do Solo · 1.º ano (indicativo)
Quais são os principais tipos de solos de Angola?
Resposta curta
Em Angola, os grupos de solos mais referidos na literatura são os ferralsolos (solos muito alterados e ácidos, frequentes nas zonas húmidas do norte e do planalto), os arenossolos (solos arenosos, extensos no leste e no sul), os acrissolos e luvissolos (solos com acumulação de argila no subsolo), os fluvissolos (solos aluviais, junto aos rios) e, em menor extensão, os cambissolos, leptossolos, vertissolos, calcissolos e solonchaks. A classificação adotada aqui é a WRB (FAO). A distribuição é geral: consulte a carta de solos oficial para cada região.
Quando se aplica
O tipo de solo determina o que se pode cultivar, que cuidados exigir (adubação, drenagem, proteção contra a erosão) e como o terreno se comporta na construção e no ambiente. Este tema estuda-se em Ciência do Solo, Agronomia, Geografia e Gestão Ambiental. Em exames, pede-se para listar e caracterizar tipos de solo, associar um solo a uma região ou a um uso e explicar os fatores que o formaram.
Conceitos necessários
| Conceito | Significado |
|---|---|
| Solo | camada superficial da crosta terrestre, formada por minerais, matéria orgânica, água, ar e seres vivos |
| Perfil do solo | corte vertical que mostra as camadas (horizontes) |
| Horizonte | camada do solo com características próprias (A, B, C) |
| Textura | proporção de areia, limo e argila |
| Estrutura | forma como as partículas se agregam |
| pH | medida da acidez ou alcalinidade do solo |
| Fertilidade | capacidade de fornecer nutrientes às plantas |
| Classificação (WRB) | sistema internacional de nomes de grupos de solos, publicado pela FAO |
Fatores de formação do solo
Os solos formam-se pela ação conjunta de: clima (chuva e temperatura), organismos (plantas, animais, microrganismos), relevo, rocha-mãe (material de origem) e tempo. Em climas quentes e húmidos, a alteração é intensa e forma solos profundos e ácidos; em climas mais secos, os solos são menos alterados e podem acumular sais.
Critério de classificação
Neste guia, os solos são agrupados segundo a classificação WRB, que os distingue pelas suas características no perfil (cor, textura, acumulação de argila, sais, etc.). Na bibliografia mais antiga sobre Angola, aparecem outros nomes (por exemplo, «ferralíticos», «paraferralíticos», «psamíticos»). Os manuais podem usar sistemas diferentes: use o do seu programa.
Descrição de cada grupo
A tabela apresenta características gerais e a ocorrência mais referida; as áreas são indicativas.
| Grupo (WRB) | Características | Ocorrência geral (indicativa) | Uso e cuidados |
|---|---|---|---|
| Ferralsolos | muito alterados, profundos, argilosos, ácidos, vermelhos ou amarelados; baixa reserva de nutrientes | zonas húmidas do norte, do centro e do planalto | culturas com correção da acidez e adubação; proteger da erosão |
| Arenossolos | arenosos, muito permeáveis, baixa retenção de água e de nutrientes | leste e sul do país (grandes extensões de areias) | culturas adaptadas, matéria orgânica, rega; risco de seca e de erosão |
| Acrissolos e luvissolos | com acumulação de argila no horizonte B; ácidos (acrissolos) ou menos ácidos (luvissolos) | várias regiões do planalto e transição | agricultura com adubação e proteção contra a erosão |
| Fluvissolos | aluviais, formados por sedimentos dos rios; geralmente férteis | margens e vales de rios | horticultura e culturas de vale; risco de cheias |
| Cambissolos | pouco desenvolvidos, com início de formação do horizonte B | áreas de relevo mais acidentado | usos variados, com cuidados em declives |
| Leptossolos | muito rasos, sobre rocha ou cascalho | zonas de serra e de rocha à superfície | pastagem extensiva, proteção de encostas |
| Vertissolos | argilosos, expansivos (racham em seco e incham com água) | zonas baixas e de transição, em manchas | culturas com boa gestão de água; difícil de trabalhar |
| Calcissolos | com acumulação de carbonato de cálcio, em climas secos | zonas áridas do sudoeste | pastagens; rega com cuidado |
| Solonchaks | salinos, em zonas costeiras ou áridas | zonas costeiras e áridas, em manchas | exigem drenagem e lavagem de sais |
Como reconhecer o solo em trabalho de campo (testes simples)
- Cor: vermelho/amarelo (ferro, em solos alterados), escuro (matéria orgânica), cinzento/esbranquiçado (má drenagem).
- Textura ao tato: esfregue o solo húmido entre os dedos: áspero (areia), sedoso (limo), pegajoso e moldável (argila).
- Teste do frasco: misture solo e água num frasco transparente, agite e deixe sedimentar; as camadas de areia, limo e argila formam-se em tempos diferentes.
- Infiltração: observe a velocidade a que a água desaparece à superfície.
- pH: use fita de pH ou kit, seguindo as instruções.
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Associar solo e característica (básico)
Enunciado: Associe: (a) arenossolo; (b) fluvissolo; (c) ferralsolo. Características: aluvial, junto aos rios; muito alterado, ácido e profundo; arenoso e permeável.
Resolução:
- Arenossolo → arenoso e permeável.
- Fluvissolo → aluvial, junto aos rios.
- Ferralsolo → muito alterado, ácido e profundo.
Resposta: (a) arenoso e permeável; (b) aluvial, junto aos rios; (c) muito alterado, ácido e profundo.
Exemplo 2 — Calcular a textura pelo teste do frasco
Enunciado: Num teste do frasco, depois de assentar, formaram-se 6 cm de areia, 3 cm de limo e 1 cm de argila (total de 10 cm). Calcule a percentagem de cada fração e diga a que classe textural pertence.
Resolução:
- Areia: 6 ÷ 10 × 100 = 60 %.
- Limo: 3 ÷ 10 × 100 = 30 %.
- Argila: 1 ÷ 10 × 100 = 10 %.
- Pelo triângulo textural (sistema USDA), 60 % de areia, 30 % de limo e 10 % de argila correspondem à classe franco-arenosa.
Resposta: 60 % areia, 30 % limo, 10 % argila → solo franco-arenoso. Os resultados do teste do frasco são aproximados; para análises rigorosas, é necessário um laboratório.
Exemplo 3 — Nível de exame: escolher o uso adequado
Enunciado: Para cada situação, indique um cuidado ou uso adequado: (a) arenossolo no sul, com pouca chuva; (b) ferralsolo ácido no norte; (c) fluvissolo no vale de um rio.
Resolução:
- (a) Arenossolo: baixa retenção de água e nutrientes → aumentar a matéria orgânica, escolher culturas adaptadas à seca e usar rega eficiente.
- (b) Ferralsolo ácido: corrigir a acidez (calagem, segundo análise), adubar com cuidado e cobrir o solo para evitar erosão.
- (c) Fluvissolo: solo fértil → boa área para horticultura, mas planear contra cheias e evitar a compactação.
Resposta: (a) matéria orgânica e rega eficiente; (b) correção da acidez e cobertura do solo; (c) uso intensivo com prevenção de cheias.
Erros frequentes
- Confundir solo com rocha ou com terra de qualquer tipo.
- Dizer que todo o solo vermelho é fértil. Muitos solos vermelhos (ferralsolos) são ácidos e pobres em nutrientes, embora profundos.
- Pensar que um solo arenoso é «mau». Tem limitações, mas pode ser aproveitado com gestão adequada.
- Misturar nomes de classificações diferentes (WRB, antiga classificação portuguesa, USDA).
- Dar a distribuição dos solos como exata. As manchas de solo variam e os mapas têm escala.
- Confundir textura com estrutura.
- Fazer generalizações sem consultar a carta de solos e a análise de laboratório.
- Ignorar a erosão como risco em quase todos os solos.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Indique cinco grupos de solos referidos para Angola.
Ver solução
Por exemplo: ferralsolos, arenossolos, acrissolos, fluvissolos e cambissolos (também luvissolos, leptossolos, vertissolos, calcissolos, solonchaks).
2Exercício 2
Num teste do frasco formaram-se 4 cm de areia, 4 cm de limo e 2 cm de argila. Calcule as percentagens.
Ver solução
Total 10 cm. Areia 4/10 = 40 %; limo 4/10 = 40 %; argila 2/10 = 20 %.
3Exercício 3
Porque é que os arenossolos têm dificuldade em reter água e nutrientes?
Ver dica
Pense no tamanho das partículas e nos espaços entre elas.
Ver solução
Porque as partículas de areia são grandes e deixam grandes espaços entre si, o que faz a água e os nutrientes passarem rapidamente (alta permeabilidade) e serem pouco retidos.
4Exercício 4
Indique três fatores de formação do solo.
Ver solução
Clima, organismos, relevo, rocha-mãe e tempo (indicar três).
5Exercício 5
Descreva dois cuidados a ter na gestão de solos ácidos de zonas húmidas.
Ver solução
Por exemplo: corrigir a acidez (calagem, segundo análise de solo), manter cobertura vegetal e matéria orgânica, adubar de forma equilibrada e proteger da erosão.
Perguntas frequentes
Quantos são ao todo?
Depende do sistema de classificação e da escala do mapa. Em Angola ocorrem muitos grupos; este guia apresenta os mais referidos. Consulte a carta de solos e a bibliografia oficial.
Qual é a classificação mais usada?
A WRB (FAO) é a referência internacional. Outros sistemas (USDA, antigas classificações portuguesas e brasileira, SiBCS) usam nomes diferentes; use o do seu programa.
Como saber o solo do meu terreno?
Observe o perfil, faça testes simples (cor, textura, infiltração) e peça uma análise de laboratório. Os serviços de extensão rural e as instituições agrárias podem ajudar.
O solo vermelho é bom para agricultura?
Pode ser, mas depende. Muitos solos vermelhos são ácidos e pobres em nutrientes, exigindo correção e adubação. O que conta são as análises e a gestão.
Que erros são mais comuns?
Pensar que cor e fertilidade são a mesma coisa e fazer generalizações. Veja "Erros frequentes".
Resumo
- Solo: minerais, matéria orgânica, água, ar e organismos.
- Grupos referidos: ferralsolos, arenossolos, acrissolos/luvissolos, fluvissolos, cambissolos, etc.
- Fatores: clima, organismos, relevo, rocha-mãe, tempo.
- Textura: areia, limo, argila (teste do frasco).
- Gestão: adubação, matéria orgânica, cobertura, proteção contra a erosão.
Onde aprofundar
- O manual de Ciência do Solo ou de Pedologia do seu curso e o programa da disciplina — confirme a edição adotada.
- A FAO (World Reference Base for Soil Resources) e obras como The Nature and Properties of Soils (Brady e Weil) — confirme edições.
- As cartas e estudos de solos de Angola, nas instituições de investigação agronómica e nos serviços agrários.