Sociologia · 10.ª–12.ª classe

Exercícios resolvidos de estratificação e desigualdade

  • 8 min de leitura
  • 3 exemplos resolvidos
  • 10 exercícios com solução
  • Atualizado em

Resposta curta

Para resolver exercícios de estratificação e desigualdade, identifique o conceito pedido (estratificação, desigualdade, pobreza, mobilidade), aplique a definição ou o critério ao caso e justifique com um facto do enunciado. Nos cálculos, percentagens e razões resolvem-se com regras simples. Abaixo encontra três exercícios resolvidos e dez propostos com solução.

Resumo da teoria necessária

  • Estratificação social: organização da sociedade em camadas hierarquizadas (riqueza, poder, prestígio).
  • Sistemas: escravatura, castas, estados (ordens) e classes.
  • Marx: classes definidas pela relação com os meios de produção (burguesia e proletariado).
  • Weber: três dimensões: classe, estatuto e partido.
  • Desigualdade social: distribuição desigual de recursos e oportunidades.
  • Coeficiente de Gini: de 0 (igualdade total) a 1 (desigualdade máxima).
  • Mobilidade social: passagem entre posições; vertical (ascendente ou descendente), horizontal, intergeracional e intrageracional.

Estratégia de resolução

  1. Leia o enunciado e sublinhe a palavra-chave (por exemplo, «critério», «tipo de mobilidade», «autor»).
  2. Recorde a definição do conceito.
  3. Aplique-a ao caso, referindo dados do enunciado.
  4. Calcule (se houver números) e escreva a unidade ou o símbolo %.
  5. Verifique se respondeu ao que foi perguntado.

Exercícios resolvidos

Exercício resolvido 1 (básico) — Classificar a mobilidade

Enunciado: O pai da Joana era pedreiro e a Joana é engenheira civil. Classifique a mobilidade.

Resolução:

  1. Compara-se a Joana com o pai: gerações diferentes, logo intergeracional.
  2. A engenharia civil exige mais qualificação e costuma ter mais rendimento e prestígio do que a construção como pedreiro: o movimento é para cima, ascendente.

Resposta: mobilidade vertical ascendente intergeracional. Verificação: a comparação foi feita entre pai e filha, e a posição subiu.

Exercício resolvido 2 (intermédio) — Calcular a desigualdade

Enunciado: Num bairro, os 20% de famílias com mais rendimento ficam com 50% do rendimento total e os 20% com menos rendimento ficam com 5%. Se o rendimento total do bairro é 2 000 000 Kz por mês, determine quanto recebe cada um destes dois grupos e quantas vezes o primeiro recebe mais do que o segundo.

Resolução:

  1. Grupo mais rico: 50% de 2 000 000 = 1 000 000 Kz.
  2. Grupo mais pobre: 5% de 2 000 000 = 100 000 Kz.
  3. Razão entre os dois: 1 000 000 ÷ 100 000 = 10.
  4. Como os dois grupos têm o mesmo número de famílias (20% cada), a razão dos totais é também a razão do rendimento médio por família.

Resposta: o grupo mais rico recebe 1 000 000 Kz e o mais pobre 100 000 Kz; o primeiro recebe 10 vezes mais. Verificação: 100 000 × 10 = 1 000 000. Os valores são fictícios.

Exercício resolvido 3 (nível de exame) — Marx e Weber

Enunciado: Um fiscal reformado ocupa um cargo de destaque na associação de moradores, tem pouco rendimento, mas é muito respeitado. (a) Que dimensão de Weber explica o respeito? (b) Que dimensão explica o pouco rendimento? (c) Marx explicaria bem este caso? Justifique.

Resolução:

  1. (a) O respeito corresponde ao estatuto (prestígio social).
  2. (b) O pouco rendimento corresponde à classe (posição económica no mercado).
  3. (c) O cargo na associação tem a ver com o poder (partido, em sentido amplo). Marx destaca sobretudo a posição económica e a relação com os meios de produção, pelo que explica pior a separação entre prestígio e dinheiro; Weber permite ver as três dimensões em separado.

Resposta: (a) estatuto; (b) classe; (c) Marx explica-o pior do que Weber, porque este distingue dimensões que podem não coincidir. Verificação: cada dimensão foi associada a um dado do enunciado.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

  1. Defina estratificação social.
Ver solução

Divisão da sociedade em camadas hierarquizadas segundo o acesso desigual a riqueza, poder e prestígio.

2Exercício 2

  1. Escolha a opção correta. Num sistema de castas, a posição social depende sobretudo:

(a) do mérito; (b) do nascimento; (c) do rendimento.

Ver solução

(b) do nascimento.

3Exercício 3

  1. Diga se a afirmação é verdadeira ou falsa: «Weber defendeu que existem apenas duas classes sociais.» Corrija se necessário.
Ver solução

Falsa. A divisão em duas classes ligadas aos meios de produção é de Marx. Weber distingue classe, estatuto e partido.

4Exercício 4

  1. Classifique a mobilidade: um comerciante que perde a loja e passa a vender em feiras ambulantes.
Ver solução

Mobilidade vertical descendente e intrageracional (a mesma pessoa, ao longo da vida).

5Exercício 5

  1. Indique a diferença entre pobreza e desigualdade.
Ver solução

Pobreza: falta de recursos para necessidades básicas. Desigualdade: distância entre grupos na distribuição de recursos.

6Exercício 6

  1. Um país tem coeficiente de Gini 0,35 no ano A e 0,50 no ano B. Em que ano a desigualdade é maior?
Ver dica

Quanto mais perto de 1, maior a concentração.

Ver solução

No ano B, porque 0,50 está mais perto de 1 do que 0,35.

7Exercício 7

  1. Numa turma de 40 alunos, 10 são filhos de pais com ensino superior. Calcule a percentagem desses alunos e explique em que sentido este dado pode ser usado numa análise de desigualdade.
Ver solução

10 ÷ 40 = 0,25, isto é, 25%. O dado permite comparar o desempenho e as oportunidades de alunos com origens familiares diferentes, mostrando como a escolaridade dos pais pode influenciar o percurso escolar.

8Exercício 8

  1. Em dois bairros, o rendimento médio é 60 000 Kz e 150 000 Kz. Quantas vezes o segundo é superior ao primeiro?
Ver solução

150 000 ÷ 60 000 = 2,5 vezes.

9Exercício 9

  1. Explique por que razão a escola pode ser vista, ao mesmo tempo, como instrumento de mobilidade e como reprodutora de desigualdades.
Ver dica

Pense na qualidade desigual das escolas e nas condições de estudo em casa.

Ver solução

Pode promover a mobilidade ao dar qualificações a quem parte de baixo. Mas pode reproduzir desigualdades se a qualidade do ensino e as condições de estudo forem diferentes consoante a origem familiar e o local, de modo que os alunos de famílias com mais recursos tenham vantagem.

10Exercício 10

  1. Redija um parágrafo curto a comparar estratificação e desigualdade, com um exemplo local.
Ver solução

Resposta possível: «A estratificação é a organização da sociedade em camadas hierarquizadas; a desigualdade é a distribuição desigual dos recursos entre essas camadas. Por exemplo, numa cidade como Luanda, há bairros com acesso fácil a escolas e a serviços de saúde e outros com menos serviços, o que mostra que a posição na estrutura social se traduz em oportunidades diferentes.»

Erros frequentes

  • Não identificar o conceito pedido e responder em termos gerais.
  • Trocar Marx por Weber.
  • Esquecer a unidade (Kz, %, vezes) nos cálculos.
  • Dividir pelo número errado: na razão, divide-se o maior valor pelo menor para saber «quantas vezes».
  • Classificar a mobilidade sem dizer em relação a quê (pais ou a própria pessoa).
  • Responder com opinião sem recorrer a conceitos.

Perguntas frequentes

Como estudar este tema com exercícios?

Primeiro resolva sem consultar a teoria, depois confira a solução e anote o conceito que falhou. Repita, ao fim de uns dias, os que errou.

Que tipo de exercícios saem nos exames?

Definições, classificação de casos (sistemas de estratificação, tipos de mobilidade), comparação de autores e pequenas interpretações de dados simples, como percentagens.

Onde posso rever a teoria?

Nos artigos do MeuGuia sobre estratificação social, desigualdade social e mobilidade social, e no manual da sua classe.

Resumo

  • Em cada exercício: conceito, definição, aplicação ao caso, cálculo e verificação.
  • Marx: meios de produção; Weber: classe, estatuto e partido.
  • Gini: 0 a 1, e quanto mais alto, maior a desigualdade.
  • Mobilidade: indique sempre tipo e termo de comparação.
  • Nos cálculos, escreva a unidade e confira com a operação inversa.

Onde aprofundar

  • O manual de Sociologia da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola), com confirmação da edição em vigor.
  • Sociologia, de Anthony Giddens, com questões de revisão por capítulo.
  • Provas de exame anteriores disponibilizadas pela sua escola, para treinar o formato das perguntas.

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