Biologia · 5.ª–12.ª classe

Exercícios resolvidos de classificação dos animais

  • 6 min de leitura
  • 4 exemplos resolvidos
  • 10 exercícios com solução
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Resposta curta

Para resolver exercícios de classificação dos animais, siga uma sequência: primeiro veja se há coluna vertebral (vertebrado ou invertebrado); depois procure as características do grupo (revestimento, respiração, reprodução, patas, simetria). Esta página tem exercícios resolvidos passo a passo e dez exercícios propostos com solução comentada.

Resumo da teoria necessária

  • Vertebrados (com coluna): peixes (brânquias, barbatanas), anfíbios (pele húmida, metamorfose), répteis (escamas córneas), aves (penas) e mamíferos (pelos, leite).
  • Invertebrados (sem coluna): poríferos (esponjas), cnidários (medusas), platelmintas (vermes achatados), nemátodes (vermes cilíndricos), anelídeos (corpo em anéis), moluscos (corpo mole), artrópodes (patas articuladas) e equinodermes (estrelas-do-mar).
  • Artrópodes: insetos (6 patas), aracnídeos (8 patas), crustáceos e miriápodes.
  • Aves e mamíferos são endotérmicos; peixes, anfíbios e répteis, ectotérmicos.

Estratégia de resolução

  1. Leia o enunciado e sublinhe as pistas (revestimento, número de patas, onde vive, como respira).
  2. Decida: tem coluna vertebral?
  3. Escolha o grupo cujas características coincidem com todas as pistas.
  4. Verifique se há alguma exceção conhecida (por exemplo, a baleia vive na água mas é mamífero).

Exercícios resolvidos

Exemplo 1 — Nível básico: vertebrado ou invertebrado

Enunciado: Classifique em vertebrado ou invertebrado: cavalo, polvo, lagarto, caracol, tilápia.

Resolução:

  1. Cavalo: tem coluna; vertebrado.
  2. Polvo: corpo mole, sem coluna; invertebrado.
  3. Lagarto: tem coluna; vertebrado.
  4. Caracol: sem coluna; invertebrado.
  5. Tilápia: tem coluna; vertebrado.

Resposta: vertebrados — cavalo, lagarto e tilápia; invertebrados — polvo e caracol. Verificação: são três vertebrados e dois invertebrados, num total de cinco animais.

Exemplo 2 — Nível básico: a classe do vertebrado

Enunciado: Um animal tem o corpo coberto de penas, bico e põe ovos com casca. Pertence a que classe?

Resolução:

  1. Penas só existem nas aves.
  2. Bico e ovos com casca são coerentes com as aves.

Resposta: ave. Verificação: nenhum outro grupo tem penas.

Exemplo 3 — Nível intermédio: contar patas

Enunciado: Um animal tem corpo dividido em duas partes e oito patas articuladas. Em que grupo e classe se insere?

Resolução:

  1. Patas articuladas: artrópode.
  2. Oito patas e duas partes do corpo: aracnídeo.

Resposta: artrópode, classe dos aracnídeos (por exemplo, aranha ou escorpião). Verificação: os insetos teriam seis patas e três partes, o que não coincide.

Exemplo 4 — Nível de exame: um animal aquático enganador

Enunciado: O golfinho vive no mar, tem corpo hidrodinâmico e barbatanas. Alguns alunos dizem que é peixe. Classifique-o, com dois argumentos.

Resolução:

  1. Respira por pulmões e vem à superfície para respirar, em vez de usar brânquias.
  2. Amamenta as crias e é endotérmico.
  3. Tem coluna vertebral, mas os caracteres anteriores indicam mamífero.

Resposta: mamífero. Verificação: a forma do corpo é uma adaptação à vida na água e não define a classe.

Erros frequentes

  • Classificar pelo ambiente. Viver na água não faz de um animal um peixe; viver no ar não faz dele uma ave.
  • Confundir aracnídeos com insetos. Conte as patas: oito, aracnídeo; seis, inseto.
  • Esquecer a coluna vertebral como primeiro critério. Comece sempre por aí.
  • Usar só uma característica. Combine pelo menos duas pistas.
  • Responder sem justificar. Em exame, escreva o grupo e o argumento.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

  1. Indique se é vertebrado ou invertebrado: minhoca, sardinha, formiga, rã, estrela-do-mar.
Ver solução

Minhoca: invertebrado; sardinha: vertebrado; formiga: invertebrado; rã: vertebrado; estrela-do-mar: invertebrado.

2Exercício 2

  1. Classifique quanto à classe de vertebrados: crocodilo, morcego, tubarão, avestruz, salamandra.
Ver solução

Crocodilo: réptil; morcego: mamífero; tubarão: peixe; avestruz: ave; salamandra: anfíbio.

3Exercício 3

  1. Escolha a opção correta. Os anfíbios (a) têm pele coberta de escamas; (b) sofrem metamorfose; (c) são endotérmicos.
Ver solução

(b). Os anfíbios sofrem metamorfose; têm pele nua e húmida e são ectotérmicos.

4Exercício 4

  1. Qual é o grupo de invertebrados a que pertencem o caracol, o mexilhão e o polvo?
Ver solução

Moluscos (gastrópode, bivalve e cefalópode, respetivamente).

5Exercício 5

  1. Um animal tem seis patas, três partes do corpo e um par de asas. Classifique-o.
Ver dica

Conte as patas.

Ver solução

Artrópode da classe dos insetos (por exemplo, a mosca ou o gafanhoto).

6Exercício 6

  1. Complete: os animais cuja temperatura do corpo acompanha a do ambiente chamam-se ___ ; as aves e os mamíferos são ___.
Ver solução

ectotérmicos; endotérmicos.

7Exercício 7

  1. Por que razão a ténia é um platelminta e a lombriga é um nemátode?
Ver solução

A ténia tem corpo achatado; a lombriga tem corpo cilíndrico e não segmentado. A forma do corpo distingue os dois grupos de vermes.

8Exercício 8

  1. Indique dois vertebrados que ponham ovos e um que não ponha (em regra).
Ver solução

Ponha ovos: galinha (ave) e crocodilo (réptil). Em regra não põe ovos: vaca (mamífero).

9Exercício 9

  1. O morcego é uma ave porque voa? Responda com dois argumentos.
Ver dica

Compare o revestimento do corpo e a alimentação das crias.

Ver solução

Não. O morcego tem pelos e amamenta as crias, características dos mamíferos. A asa é de membrana de pele, não de penas.

10Exercício 10

  1. Uma criança afirma que a medusa e a estrela-do-mar são «peixes». Corrija, indicando o grupo de cada um.
Ver solução

Nenhuma das duas é peixe: não têm coluna vertebral. A medusa é um cnidário (simetria radial, células urticantes) e a estrela-do-mar é um equinoderme (pele espinhosa).

Perguntas frequentes

Como estudar este tema com exercícios?

Primeiro memorize um quadro com as características de cada grupo, e depois resolva exercícios com a sequência «coluna vertebral, depois características». Corrija e anote cada erro.

Que tipo de exercícios saem nos exames?

Costumam pedir classificação de animais dados, associação de animal a grupo, verdadeiro ou falso sobre características e justificação de um caso difícil, como golfinho, morcego ou polvo. Veja o programa da sua classe.

Onde posso rever a teoria?

Nas páginas do MeuGuia sobre os grupos de animais, as classes de vertebrados e os grupos de invertebrados, e no manual da sua classe.

O que fazer quando um animal parece pertencer a dois grupos?

Liste as características pedidas pelo exame e veja qual o grupo que cumpre todas. Um animal pode ter semelhanças em pormenores com outro grupo, mas só um grupo cumpre o conjunto das características.

Resumo

  • Primeiro critério: coluna vertebral.
  • Vertebrados: cinco classes; invertebrados: oito grupos principais.
  • Artrópodes: conte as patas para distinguir insetos e aracnídeos.
  • Não classifique pelo ambiente; use mais de uma característica.
  • Justifique sempre a resposta nos exames.

Onde aprofundar

  • O manual de Biologia da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • Biology, da OpenStax (acesso livre, em inglês), capítulos sobre a diversidade animal.

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