Biologia · 7.ª–12.ª classe

O que é a célula?

  • 7 min de leitura
  • 3 exemplos resolvidos
  • 5 exercícios com solução
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Resposta curta

A célula é a unidade básica da estrutura e do funcionamento de todos os seres vivos. Tem sempre uma membrana plasmática, citoplasma e material genético (DNA). Há seres de uma só célula (unicelulares) e seres formados por muitas (pluricelulares), e toda a célula nova vem de outra célula já existente.

Definição e características

A célula é a menor porção de matéria que reúne todas as características da vida: tem metabolismo, cresce, reage ao meio e pode dividir-se originando novas células. Como a maioria é microscópica, só se descobriu com a invenção do microscópio.

Um pouco de história e a teoria celular

Em 1665, o inglês Robert Hooke observou ao microscópio uma fina lâmina de cortiça e viu pequenos compartimentos que lhe lembraram celas; chamou-lhes «células». Mais tarde, Leeuwenhoek observou microrganismos vivos. No século XIX, vários cientistas, entre eles Schleiden, Schwann e Virchow, formularam a teoria celular:

  1. Todos os seres vivos são formados por uma ou mais células.
  2. A célula é a unidade básica da estrutura e do funcionamento dos seres vivos.
  3. Toda a célula provém de outra célula preexistente.

Partes essenciais de uma célula

  • Membrana plasmática: envolve a célula e controla o que entra e sai.
  • Citoplasma: meio interior, onde ocorrem muitas reações químicas e se encontram os organelos.
  • Material genético (DNA): contém as instruções para o funcionamento e a reprodução da célula. Pode estar livre no citoplasma ou dentro de um núcleo.
  • Ribossomas: fabricam proteínas.

Organelos importantes (células eucarióticas)

EstruturaFunção
Núcleoguarda o DNA e controla a célula
Mitocôndrialiberta energia dos nutrientes (respiração celular)
Retículo endoplasmático e complexo de Golgiprodução, transporte e empacotamento de substâncias
Cloroplasto (só em plantas e algas)fotossíntese
Vacúoloarmazenamento de água e substâncias
Parede celular (plantas, fungos, bactérias)proteção e suporte

Tipos de células

  • Procarióticas: sem núcleo organizado (bactérias).
  • Eucarióticas: com núcleo (animais, plantas, fungos e protistas).

Existem ainda células com formas e funções muito diferentes dentro do mesmo corpo: o neurónio transmite impulsos, o glóbulo vermelho transporta oxigénio, a célula muscular contrai-se. Chama-se a este fenómeno especialização celular.

Exemplos do quotidiano

Exemplo 1 — Um ser de uma só célula

Enunciado: Uma amostra de água de uma poça mostra, ao microscópio, uma amiba. Quantas células tem e como sobrevive?

Resolução:

  1. A amiba é um organismo unicelular: tem uma só célula.
  2. Essa única célula faz tudo: obtém alimento, respira, elimina resíduos e reproduz-se.

Resposta: uma célula, que assegura todas as funções vitais. Verificação: isto é coerente com a teoria celular, pois uma célula é já um ser vivo completo.

Exemplo 2 — Calcular a ampliação

Enunciado: Num microscópio, a ocular amplia 10 vezes e a objetiva amplia 40 vezes. Qual é a ampliação total?

Resolução:

  1. Ampliação total = ampliação da ocular × ampliação da objetiva.
  2. 10 × 40 = 400.

Resposta: 400 vezes. Verificação: com objetiva de 10 vezes, daria 100 vezes; com 40 vezes, quatro vezes mais.

Exemplo 3 — Nível de exame: tamanho real

Enunciado: Uma célula observada com ampliação de 100 vezes aparece com 5 mm no desenho. Qual é o seu tamanho real, em milímetros e em micrómetros (1 mm = 1000 µm)?

Resolução:

  1. Tamanho real = tamanho da imagem ÷ ampliação.
  2. 5 mm ÷ 100 = 0,05 mm.
  3. 0,05 mm × 1000 = 50 µm.

Resposta: 0,05 mm, ou seja, 50 µm. Verificação: 50 µm × 100 = 5000 µm = 5 mm, que é o tamanho no desenho.

Importância e aplicações

  • Compreender o corpo: as doenças e o seu tratamento são explicados ao nível das células, por exemplo a malária, que ataca glóbulos vermelhos.
  • Medicina e biotecnologia: exames de sangue, vacinas e culturas de células.
  • Agricultura e alimentação: o fabrico de pão e de bebidas fermentadas usa células de leveduras.
  • Saúde pública: entender as bactérias ajuda a prevenir infeções.

Erros frequentes

  • Dizer que todas as células têm núcleo. As bactérias não têm núcleo organizado.
  • Pensar que todas as células são microscópicas e iguais. Variam em forma e função (neurónio, glóbulo vermelho).
  • Atribuir cloroplastos a todas as células. Só plantas e algas os possuem.
  • Confundir célula com tecido. O tecido é um conjunto de células com a mesma função.
  • Esquecer a 3.ª ideia da teoria celular. Toda a célula vem de outra célula.
  • Trocar o cálculo da ampliação. Multiplicam-se ocular e objetiva; não se somam.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Complete: a ___ celular diz que todos os seres vivos são formados por ___ e que toda a célula provém de outra ___.

Ver solução

Teoria celular; células; célula preexistente.

2Exercício 2

Calcule a ampliação total de um microscópio com ocular de 10× e objetiva de 10×.

Ver solução

10 × 10 = 100 vezes.

3Exercício 3

Indique duas partes que todas as células têm.

Ver solução

Qualquer duas de: membrana plasmática, citoplasma, material genético (DNA), ribossomas.

4Exercício 4

Uma célula tem 0,02 mm de tamanho real. Qual é a sua largura na imagem com ampliação de 400 vezes?

Ver dica

Imagem = tamanho real × ampliação.

Ver solução

0,02 mm × 400 = 8 mm.

5Exercício 5

Explique a diferença entre ser unicelular e pluricelular, com um exemplo de cada.

Ver solução

Unicelular: formado por uma só célula que realiza todas as funções (bactéria, amiba). Pluricelular: formado por muitas células, em geral especializadas (planta, cabrito, ser humano).

Perguntas frequentes

Qual é a diferença entre célula e tecido?

A célula é a unidade básica. O tecido é um conjunto de células semelhantes que trabalham juntas numa função, como o tecido muscular. Vários tecidos formam órgãos.

Onde se aplica o estudo da célula na prática?

Em análises de sangue, no diagnóstico da malária (observando parasitas nos glóbulos vermelhos), na produção de alimentos fermentados e no desenvolvimento de vacinas.

Todas as células têm o mesmo tamanho?

Não. As bactérias medem poucos micrómetros, a maioria das células do corpo humano mede dezenas de micrómetros, e algumas, como certas fibras nervosas, são muito compridas.

Que erros os estudantes cometem sobre a célula?

Os mais frequentes são dizer que todas as células têm núcleo, atribuir cloroplastos a células animais e somar em vez de multiplicar a ampliação do microscópio.

Resumo

  • A célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
  • Teoria celular: seres vivos são formados por células; a célula é a unidade básica; toda a célula vem de outra.
  • Partes essenciais: membrana plasmática, citoplasma, material genético.
  • Há células procarióticas e eucarióticas.
  • Ampliação total = ocular × objetiva; tamanho real = imagem ÷ ampliação.

Onde aprofundar

  • O manual de Ciências da Natureza / Biologia da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • OpenStax, Biology (acesso livre), capítulos sobre a célula e a sua estrutura.
  • Qualquer manual escolar aprovado de Biologia do 7.º ao 9.º ano.

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