Língua Inglesa · 7.ª–12.ª classe
Como ler textos em inglês sem traduzir tudo?
Resposta curta
Para ler textos em inglês sem traduzir tudo, leia primeiro o texto inteiro para perceber a ideia geral e só pare nas palavras sem as quais não consegue responder ou perceber a frase. Descubra as outras pelo contexto, pelas partes da palavra (prefixos e sufixos) e por palavras parecidas com o português, e deixe o dicionário para o fim.
Quando se aplica
Use este método ao ler textos de exame, artigos, manuais e histórias em inglês. A ideia central é simples: não precisa de conhecer todas as palavras para perceber um texto. Quem para em cada palavra desconhecida lê devagar, perde o fio da ideia e cansa-se depressa.
O método não se aplica quando o exercício pede uma tradução completa: aí tem de traduzir tudo, com cuidado. Também não funciona se o texto for demasiado difícil, isto é, se não percebe sequer a ideia geral. Nesse caso, escolha um texto mais fácil.
Método passo a passo
- Primeira leitura, sem dicionário. Leia do princípio ao fim para perceber o tema e a ideia geral. Sublinhe as palavras que se repetem: costumam ser as palavras-chave.
- Para cada palavra desconhecida, faça o teste da palavra essencial: «Se eu tirar esta palavra, ainda percebo a ideia ou consigo responder à pergunta?» Se sim, ignore-a e continue.
- Se a palavra é essencial, procure pistas (veja as tabelas abaixo): a posição na frase (nome, verbo ou adjetivo?), o contexto, as partes da palavra e o parecido com o português.
- Escreva uma hipótese («acho que significa…») e teste-a: a frase continua a fazer sentido se trocar a palavra pela hipótese?
- Leia por blocos de palavras (chunks) e não palavra a palavra: «after the lesson / the students / went to the library».
- Segunda leitura: com as hipóteses feitas, leia de novo e responda às perguntas.
- Terceira leitura, com dicionário: consulte apenas as três a cinco palavras essenciais que ficaram por resolver e escolha o sentido que serve ao contexto, porque muitas palavras têm vários significados.
- Registe as palavras úteis com a frase onde as encontrou.
Pistas do contexto
| Pista | Sinais na frase | Exemplo |
|---|---|---|
| Definição | which means, that is, or | A drought, which means a long period without rain, can destroy crops. |
| Exemplo | such as, for example | She plays string instruments such as the violin. |
| Contraste | but, however, although | My brother is very talkative, but my sister is quiet. |
| Causa e consequência | so, because, so… that | He was so exhausted that he fell asleep at once. |
Nos exemplos, drought é «seca», violin é um instrumento de cordas (o parecido com «violino» ajuda), talkative é quem fala muito (o contrário de «quiet») e exhausted é «muito cansado».
Partes da palavra
| Parte | Sentido | Exemplos |
|---|---|---|
| un-, dis-, in-, im- | negação | unhappy, dislike, impossible |
| re- | outra vez | rewrite, reuse |
| -less | sem | homeless, careless |
| -ful | cheio de | helpful, careful |
| -er, -or | pessoa que faz | teacher, visitor |
| -ness | qualidade | happiness, kindness |
| -able | que pode ser | readable, reusable |
Palavras parecidas com o português
Muitas palavras inglesas são parecidas com as portuguesas e têm o mesmo sentido (important, family, hospital, natural). Mas há falsos amigos, como pretend («fingir») e library («biblioteca»). Quando a palavra parecida não encaixa no contexto, desconfie e confirme no dicionário.
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Adivinhar pelo contexto
Enunciado: «Maria is very frugal. She never buys anything she doesn't need, and she saves money every month.» Qual é o sentido de frugal?
Resolução:
- Posição: depois de very e de is, a palavra é um adjetivo que descreve Maria.
- Pistas: «never buys anything she doesn't need» e «saves money every month».
- Hipótese: alguém que gasta com cuidado e poupa dinheiro.
Resposta: frugal significa «poupado, que gasta com cuidado». Verificação: a frase «Maria is very careful with money» mantém o sentido do texto; confirme depois no dicionário.
Exemplo 2 — Partes da palavra
Enunciado: Descubra o sentido de unhelpful, reusable e careless.
Resolução:
- unhelpful = un- (não) + help + -ful (cheio de): «que não ajuda».
- reusable = re- (outra vez) + use + -able (que pode ser): «que pode ser usado outra vez».
- careless = care + -less (sem): «sem cuidado».
Resposta: «que não ajuda», «reutilizável» e «descuidado». Verificação: teste em frases: «The shop assistant was unhelpful», «Glass bottles are reusable», «It was a careless mistake»; todas fazem sentido.
Exemplo 3 — Nível de exame: decidir o que procurar
Enunciado: Texto: «Farmers in the village were worried. The rain had not come for months, and the maize in their fields was withering. Many families had little food, so the elders called a meeting to decide what to do. They agreed to dig a well near the river, and everyone promised to help.» Pergunta: o que decidiram fazer?
Resolução:
- Palavras desconhecidas possíveis: withering, elders, well.
- Teste da palavra essencial: a pergunta é «o que decidiram?». A resposta está em «agreed to dig a well near the river».
- Withering e elders não são necessários para responder (pode ignorá-las).
- Well: depois de a, é um nome; com dig («cavar») e near the river, trata-se de um buraco para obter água, um poço.
Resposta: decidiram cavar um poço perto do rio. Verificação: a frase «They agreed to dig a well» responde a «decide what to do»; e well aqui não é «bem», porque vem depois de a e do verbo dig.
Erros frequentes
- Procurar no dicionário a primeira palavra que não conhece. Interrompe o fio. Primeiro leia, depois decida o que merece consulta.
- Aceitar o primeiro significado do dicionário. Palavras como well têm vários sentidos. Escolha o que encaixa na frase.
- Assumir que a palavra parecida tem o mesmo sentido. Pretend não é «pretender». Teste sempre no contexto.
- Adivinhar e não testar. Uma hipótese só vale se a frase continuar a fazer sentido com ela.
- Julgar que percebeu sem verificar. Responda às perguntas: é o melhor teste de compreensão.
- Adivinhar e esquecer. Registe as palavras úteis com a frase, senão volta a tropeçar nelas.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Diga o sentido de unkind, rewrite e hopeless.
Ver solução
unkind = «não simpático, sem bondade» (un- = não); rewrite = «escrever outra vez» (re- = outra vez); hopeless = «sem esperança» (-less = sem).
2Exercício 2
Descubra o sentido de remedy em: «The doctor gave him a remedy for his headache. He took it and the pain disappeared.»
Ver dica
Pergunte-se o que um médico dá para uma dor de cabeça e que faz a dor desaparecer.
Ver solução
Remedy significa «remédio, tratamento». O contexto mostra que é algo dado pelo médico, que se toma e que faz a dor desaparecer.
3Exercício 3
Diga quais das palavras são equivalentes do português e quais são falsos amigos: important, family, pretend, library, hospital.
Ver solução
Equivalentes: important (importante), family (família), hospital (hospital). Falsos amigos: pretend (fingir, não «pretender») e library (biblioteca, não «livraria»).
4Exercício 4
Frase: «The shopkeeper quickly wrapped the fragile glasses in newspaper.» Pergunta: o que usou o comerciante para embrulhar os copos? Precisa de procurar fragile no dicionário?
Ver solução
Usou jornal (newspaper). Não precisa de procurar fragile («frágil») para responder; o teste da palavra essencial permite ignorá-la.
5Exercício 5
Divida em blocos de leitura: «After the lesson the students went to the library to look for books about history.»
Ver solução
Uma divisão possível: After the lesson / the students / went to the library / to look for books / about history. Qualquer divisão em grupos com sentido (quem, ação, lugar, objetivo) é válida.
Perguntas frequentes
Traduzir é proibido?
Não. Traduzir é uma ferramenta útil, mas o objetivo é traduzir menos e apenas o que é essencial. Em exercícios que pedem tradução, tem de traduzir tudo.
Quantas palavras desconhecidas posso aceitar num texto?
Não há um número fixo. Se percebe a ideia geral e consegue responder às perguntas, o texto serve; se não percebe nem a ideia geral, está acima do seu nível e convém escolher outro.
Como evito esquecer as palavras que adivinhei?
Escreva-as num caderno com a frase original e o sentido, depois de confirmar no dicionário. Reveja o caderno duas ou três vezes por semana.
Este método funciona nas provas?
Sim, porque as perguntas pedem informação concreta e raramente exigem todas as palavras do texto. Mas leia sempre a pergunta com atenção, porque uma palavra desconhecida pode estar nela.
Resumo
- Não é preciso conhecer todas as palavras para perceber um texto.
- Faça o teste da palavra essencial antes de procurar qualquer palavra.
- Use as pistas: contexto, prefixos e sufixos, classe da palavra e palavras parecidas (com cuidado com os falsos amigos).
- Teste a hipótese na frase e leia por blocos de palavras.
- Deixe o dicionário para a última leitura e escolha o sentido que serve ao contexto.
- Registe as palavras úteis com a frase.
Onde aprofundar
- O manual de Inglês da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- Cambridge Dictionary e Oxford Learner's Dictionaries, que indicam os vários sentidos de cada palavra e dão frases-exemplo.
- Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Conselho da Europa), descritores de compreensão da leitura dos níveis A2 a B2.
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