Ensino primário e secundário

Língua Inglesa: estudar e aprender

Inglês no MeuGuia Estudante: como dizer as datas, as horas e como apresentar-se em inglês, explicado em português, com exemplos em inglês, tradução, erros frequentes e exercícios com solução.

  • 93 artigos publicados
  • 5.ª–12.ª classe · 7.ª–12.ª classe
  • 23 capítulos previstos
Capa da disciplina Língua Inglesa do MeuGuia Estudante, com o título da disciplina e ilustrações da matéria

Artigos de Língua Inglesa

Números, datas e horas em inglês 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe7 min

Como dizer as datas em inglês?

Usa-se o número ordinal para o dia: the fifth of May (britânico) ou May fifth (americano). Escreve-se 5 May 2025 ou May 5, 2025. Os anos leem-se aos pares: 1999 =…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como dizer as horas em inglês?

Diz-se It's + hora: 3:00 = three o'clock; 3:15 = quarter past three; 3:30 = half past three; 3:45 = quarter to four; 3:10 = ten past three; 3:50 = ten to four. Para…

5 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como dizer números de telefone em inglês?

Em inglês, um número de telefone lê-se dígito a dígito, em pequenos grupos e com uma pequena pausa entre eles. Diz-se «zero» ou «oh» para o 0 e, no inglês britânico…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como dizer preços e dinheiro em inglês?

Em inglês, o preço lê-se com o valor seguido do nome da moeda no plural: $5 = «five dollars», £2 = «two pounds», 2 500 Kz = «two thousand five hundred kwanzas». Para…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como dizer a idade em inglês?

Em inglês, a idade diz-se com o verbo to be (ser/estar), e não com «ter»: I am 15 ou I am 15 years old. Pergunta-se How old are you? A expressão «I have 15 years» está…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como dizer frações e percentagens em inglês?

Em inglês, uma fração diz-se com o numerador em número cardinal e o denominador em número ordinal: 3/5 = «three fifths». Há formas especiais: 1/2 = «a half», 1/4 = «a…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como dizer decimais em inglês?

Em inglês, o separador decimal é o ponto e lê-se point. A parte inteira diz-se como número normal e cada dígito depois do ponto diz-se um a um: 3.14 = «three point one…

3 exemplos5 exercícios com solução

Cumprimentos e conversas do dia a dia 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe8 min

Como apresentar-se em inglês?

Dá-se o nome, a idade, a origem e a ocupação, e termina-se com uma frase de cortesia. Exemplo: Hello! My name is Paulo. I'm 15 years old. I'm from Luanda, Angola. I'm a…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como apresentar outras pessoas em inglês?

Para apresentar alguém em inglês, diga This is + nome, quando se trata de uma pessoa, e These are quando são várias: «Ana, this is my friend Pedro.» Em situações…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como pedir e dar informações pessoais em inglês?

Para pedir informações pessoais, use perguntas com What, Where, How old e Do/Does: «What's your name?», «Where are you from?», «Where do you live?». Para dar…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como pedir desculpa e agradecer em inglês?

Para agradecer, diga Thank you (ou Thanks) e, para ser mais enfático, Thank you very much. Responda com You're welcome ou No problem. Para pedir desculpa, use Sorry ou…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como fazer pedidos educados em inglês?

Para fazer pedidos educados em inglês, use Could you...?, Would you...?, May I...? ou Would you mind + -ing?, sempre com please. Evite ordens diretas como «Give me» e…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como pedir ajuda em inglês?

Para pedir ajuda em inglês, comece por Excuse me e use Can you help me? ou Could you help me, please? Diga depois o problema: «I don't understand», «I'm lost», «I need…

3 exemplos5 exercícios com solução

Substantivos, artigos e determinantes 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe9 min

Como formar o plural dos substantivos em inglês?

Na maioria dos substantivos ingleses basta juntar -s (book → books). Se terminam em -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, junta-se -es (box → boxes); consoante + y passa a -ies…

4 exemplos6 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe10 min

Como usar os artigos a, an e the?

Use a ou an com um nome contável singular quando fala de algo pela primeira vez ou de qualquer exemplar (a antes de som de consoante, an antes de som de vogal). Use the…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar some e any?

Use some nas frases afirmativas e any nas negativas e nas perguntas, sempre com nomes plurais ou incontáveis: I have some friends. I don't have any friends. Do you have…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar much, many e a lot of?

Use many com nomes contáveis no plural (many students) e much com incontáveis (much water). Em frases negativas e perguntas, much e many são o normal: I don't have much…

4 exemplos6 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar few, a few, little e a little?

A few (plural contável) e a little (incontável) significam «alguns / um pouco»: há o suficiente, sentido positivo. Few e little, sem a, significam «poucos / pouco»…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar this, that, these e those?

Use this (singular) e these (plural) para o que está perto de quem fala; use that (singular) e those (plural) para o que está longe. Podem vir antes de um nome (this…

4 exemplos5 exercícios com solução

Verbo to be, to have e verbos auxiliares 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar o verbo to be?

O verbo to be equivale a ser, estar e, em certas expressões, ter. No presente usa-se am (I), is (he, she, it) e are (you, we, they); no passado, was (I, he, she, it) e…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar o verbo to have?

O verbo to have significa ter e usa-se para posse, família, doenças e características: «I have a brother», «She has a headache». No presente simples é have com I, you…

3 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar have got?

Have got exprime posse e características (I've got a phone, She's got green eyes) e equivale a have no sentido de «ter». Usa-se have got com I, you, we, they e has got…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar there is e there are?

There is e there are dizem que algo existe ou está num lugar (em português, «há» ou «existe»). Usa-se there is com nomes no singular e incontáveis (There is a book…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar o verbo to do como auxiliar?

Como auxiliar, o verbo to do não tem significado próprio: ajuda a formar negativas (I don't know), perguntas (Do you know?) e ênfase (I do know!) no Present Simple (do…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Exercícios resolvidos de verbo to be

Para resolver exercícios de verbo to be, identifique o sujeito e o tempo: no presente, I am, he/she/it is, you/we/they are; no passado, I/he/she/it was, you/we/they…

4 exemplos8 exercícios com solução

Tempos verbais: presente 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe8 min

Como usar o Present Simple?

O Present Simple usa-se para rotinas, hábitos, factos permanentes e horários: I walk to school, Water boils at 100 °C. Forma-se com o verbo base e acrescenta -s / -es…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Exercícios resolvidos de Present Simple

Para resolver exercícios de Present Simple, veja o sujeito: com he, she, it o verbo leva -s / -es / -ies na afirmativa; na negativa e na pergunta usa-se doesn't / Does…

4 exemplos7 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como usar o Present Continuous?

O Present Continuous descreve ações a decorrer agora, situações temporárias e planos já combinados: I am studying now, She is staying with us this week. Forma-se com am…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar o Present Perfect?

O Present Perfect liga o passado ao presente. Forma-se com have / has + particípio passado e usa-se para experiências de vida (I have been to Luanda), ações recentes…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Qual é a diferença entre Present Perfect e Simple Past?

O Simple Past fala de uma ação acabada num tempo definido (I visited Benguela in 2019). O Present Perfect fala do passado ligado ao presente: a experiência, o resultado…

4 exemplos5 exercícios com solução

Tempos verbais: passado 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar o Simple Past?

Use o Simple Past para falar de uma ação ou situação terminada no passado, quase sempre com um momento indicado (yesterday, last week, two days ago, in 2019). A…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como conjugar verbos regulares no Simple Past?

Para conjugar um verbo regular no Simple Past, junte -ed à forma-base (work → worked), com três ajustes: só -d se o verbo termina em -e (live → lived); y → -ied depois…

4 exemplos6 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Exercícios resolvidos de Simple Past

Para resolver exercícios de Simple Past, procure o marcador de tempo (yesterday, last week, two days ago) e veja o tipo de frase: na afirmativa, use o verbo no passado…

4 exemplos6 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe10 min

Como usar o Past Continuous?

Use o Past Continuous (was/were + verbo em -ing) para uma ação que estava em curso num momento do passado ou que foi interrompida por outra: I was studying at eight. I…

4 exemplos6 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe12 min

Exercícios resolvidos de Past Continuous

Para resolver exercícios de Past Continuous, procure uma ação em curso num momento do passado e forme o verbo com was/were + verbo em -ing. Se outra ação curta a…

6 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe12 min

Como usar o Past Perfect?

O Past Perfect forma-se com had + particípio passado e mostra que uma ação aconteceu antes de outra ação ou de um momento do passado. Em When I arrived, the film had…

4 exemplos5 exercícios com solução

Tempos verbais: futuro 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar will para o futuro?

Use will + verbo-base (sem to) para falar do futuro quando decide no momento de falar, faz uma previsão baseada na sua opinião, uma promessa ou uma oferta. A forma é…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar be going to?

Use am / is / are + going to + verbo-base para falar de planos e intenções decididos antes de falar e para previsões apoiadas em algo que se vê agora. I'm going to…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Qual é a diferença entre will e be going to?

A diferença está na origem da informação. Will serve para decisões tomadas no momento de falar, previsões de opinião, promessas e ofertas. Be going to serve para planos…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe8 min

Como usar o Present Continuous para o futuro?

Use o Present Continuous (am / is / are + verbo com -ing) com uma expressão de tempo futuro para falar de planos já combinados, normalmente com data, hora ou pessoas…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar o Future Continuous?

O Future Continuous forma-se com will be + verbo com -ing e descreve uma ação que estará em curso num momento futuro concreto. This time tomorrow, I will be travelling…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar o Future Perfect?

O Future Perfect forma-se com will have + particípio passado e exprime uma ação que já estará concluída antes de um momento futuro. By December, I will have finished…

4 exemplos5 exercícios com solução

Verbos modais 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar can e could?

Can exprime capacidade, permissão e pedidos no presente; could é a forma de passado de capacidade geral e também serve para pedidos mais educados e possibilidade. Ambos…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar may e might?

May e might exprimem possibilidade: algo é possível, mas não certo. It may rain. She might be late. Might sugere uma possibilidade um pouco mais fraca. Só may serve…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar must e have to?

Must e have to exprimem obrigação. Must costuma mostrar uma necessidade que vem de quem fala; have to indica uma obrigação imposta de fora (regras, leis, horários). A…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe7 min

Como usar should e ought to?

Should e ought to dão conselhos e opiniões sobre o que é correto ou aconselhável: You should sleep more. We ought to help him. Também exprimem expectativa (The bus…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar would e would like?

Would é um verbo modal usado para pedidos educados, hipóteses, hábitos no passado e futuro visto do passado. Would like significa «gostaria de» e serve para pedir ou…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Exercícios resolvidos de verbos modais

Para resolver exercícios de verbos modais, identifique primeiro o sentido da frase (capacidade, permissão, obrigação, conselho, possibilidade ou dedução) e escolha o…

5 exemplos6 exercícios com solução

Condicionais e conjuntivo 7.ª–12.ª classe

7.ª–12.ª classe9 min

Como usar a Zero Conditional?

A Zero Conditional usa-se para factos, verdades gerais e hábitos que acontecem sempre que a condição se cumpre. A estrutura é if + presente simples, presente simples…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe8 min

Como usar a First Conditional?

A First Conditional fala de uma situação possível no futuro e do seu resultado provável. A estrutura é if + presente simples, will + verbo base: If it rains tomorrow…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe8 min

Como usar a Second Conditional?

A Second Conditional fala de situações irreais, imaginárias ou pouco prováveis no presente ou no futuro. A estrutura é if + passado simples, would + verbo base: If I…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe8 min

Como usar a Third Conditional?

A Third Conditional fala de algo que não aconteceu no passado e do resultado que teria tido. A estrutura é if + past perfect, would have + particípio passado: If I had…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Como usar as Mixed Conditionals?

As Mixed Conditionals misturam a Second e a Third Conditional quando a condição e o resultado pertencem a tempos diferentes. Há dois tipos principais: if + past…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Exercícios resolvidos de condicionais em inglês

Para resolver exercícios de condicionais em inglês, identifique primeiro o grau de realidade da situação (facto, possível, irreal no presente, irreal no passado) e…

5 exemplos6 exercícios com solução

Voz passiva, discurso indireto e orações 7.ª–12.ª classe

7.ª–12.ª classe10 min

Como usar a voz passiva?

A voz passiva usa-se quando interessa mais o que acontece à pessoa ou à coisa do que quem faz a ação. Forma-se com o verbo be + particípio passado, no mesmo tempo que a…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Como passar uma frase para a voz passiva?

Passos: encontre o complemento direto da frase ativa e faça dele o novo sujeito; escreva be no mesmo tempo do verbo ativo; junte o particípio passado do verbo…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como usar a voz passiva em diferentes tempos verbais?

Em todos os tempos, a passiva mantém o tempo da frase ativa: o verbo be assume esse tempo e o verbo principal vai para o particípio passado. Assim: is written…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como usar o discurso indireto (reported speech)?

No discurso indireto (reported speech) conta-se o que alguém disse sem citar as palavras exatas. Retiram-se as aspas, usa-se said (that) ou told me (that) e mudam-se o…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como passar do discurso direto para o indireto?

Passos: identifique se a frase é uma afirmação, pergunta ou ordem; escolha o verbo introdutor (said, asked, told); retire as aspas; mude pronomes, tempo verbal e…

5 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe11 min

Como usar reporting verbs (say, tell, ask...)?

Os reporting verbs introduzem o discurso indireto, e cada um pede a sua estrutura. Say leva that e não leva pessoa; tell leva sempre pessoa; ask leva if/whether ou…

4 exemplos5 exercícios com solução

Adjetivos, advérbios e comparações 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe10 min

Como usar a ordem dos adjetivos em inglês?

Em inglês, quando há vários adjetivos antes do substantivo, seguem uma ordem habitual: opinião, tamanho, idade, forma, cor, origem, material e finalidade (sigla…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe10 min

Como usar o comparativo de superioridade (-er e more)?

O comparativo de superioridade diz que uma pessoa ou coisa tem mais de uma qualidade do que outra, e usa-se com than. Adjetivos curtos levam -er (taller than), os…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe12 min

Como usar o superlativo (-est e most)?

Use o superlativo para dizer que uma pessoa ou coisa está no ponto mais alto (ou mais baixo) de um grupo de três ou mais. Com adjetivos curtos junta-se the + -est (the…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe11 min

Como usar o comparativo de igualdade (as... as)?

O comparativo de igualdade mostra que duas pessoas ou coisas são iguais num aspeto e forma-se com as + adjetivo (ou advérbio) + as: Ana is as tall as Maria. O adjetivo…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe10 min

Como usar the... the... (comparativos paralelos)?

A estrutura the + comparativo, the + comparativo mostra que duas coisas mudam em conjunto: quando uma aumenta (ou diminui), a outra também. Exemplo: The more you…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe9 min

Como usar os advérbios de modo em inglês?

Os advérbios de modo dizem como uma ação é feita. Formam-se, em regra, juntando -ly ao adjetivo (slow → slowly), com ajustes em -y (happy → happily) e -le (gentle →…

4 exemplos5 exercícios com solução

Preposições e conetores 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe11 min

Como usar as preposições de lugar (in, on, at)?

Use in para espaços fechados e áreas (in the room, in Luanda), on para superfícies (on the table, on the wall) e at para pontos e locais de encontro ou atividade (at…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe11 min

Como usar as preposições de tempo (in, on, at)?

Use at para horas e momentos exatos (at 7 o'clock, at night), on para dias e datas (on Monday, on 4 May) e in para períodos mais longos: partes do dia, meses, estações…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe11 min

Como usar as preposições de movimento?

As preposições de movimento mostram para onde, de onde ou por onde algo se desloca: to (destino), into e out of (entrar e sair), onto e off (para uma superfície e…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe10 min

Quais são as preposições mais usadas em inglês?

As preposições mais frequentes em inglês incluem of, to, in, for, with, on, at, by, from e about. Classificam-se pela função em quatro grupos: lugar (in, on, at…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe12 min

Quais são os verbos seguidos de preposição?

Muitos verbos ingleses exigem uma preposição fixa antes do complemento: listen to, look at, wait for, depend on, believe in, talk about. Outros, que em português levam…

4 exemplos5 exercícios com solução

Phrasal verbs e expressões 7.ª–12.ª classe

7.ª–12.ª classe12 min

Quais são os phrasal verbs mais usados?

Os phrasal verbs mais úteis para começar são os do dia a dia: get up, go out, come back, put on, take off, turn on, turn off, pick up, look for, look up, find out, fill…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe12 min

Quais são os phrasal verbs com «get»?

Get forma muitos phrasal verbs, e a partícula decide o sentido: get up (levantar-se), get on e get off (entrar e sair de um autocarro), get over (recuperar de), get by…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe11 min

Quais são os phrasal verbs com «take»?

Take forma phrasal verbs de sentidos muito diferentes: take off (tirar a roupa; descolar), take up (começar um passatempo), take after (parecer-se com um familiar)…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe11 min

Quais são os phrasal verbs com «give»?

Give forma phrasal verbs sobre dar, devolver e ceder: give up (desistir), give in (render-se), give away (oferecer ou revelar), give back (devolver), give out…

4 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Quais são os phrasal verbs com «look»?

Os phrasal verbs com look mais importantes são look at (olhar para), look for (procurar), look after (cuidar de), look up (pesquisar), look forward to (esperar com…

4 exemplos5 exercícios com solução

Escrita em inglês 7.ª–12.ª classe

7.ª–12.ª classe12 min

Como escrever um e-mail formal em inglês?

Para escrever um e-mail formal em inglês, use um assunto claro, a saudação Dear Mr/Ms + apelido, uma primeira frase com o objetivo (I am writing to…), parágrafos…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como escrever um e-mail informal em inglês?

Num e-mail informal em inglês, comece com Hi ou Hello e o primeiro nome do amigo, reaja à mensagem dele (Thanks for your email!), diga o motivo em frases curtas com…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe15 min

Como escrever uma carta formal em inglês?

Uma carta formal em inglês segue uma ordem fixa: o seu endereço, a data, o endereço do destinatário, a saudação (Dear Mr Silva ou Dear Sir or Madam), um parágrafo de…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como escrever uma redação (essay) em inglês?

Para escrever uma redação (essay) em inglês, planeie antes de escrever: perceba o tema, escolha a sua ideia central (thesis) e três argumentos. Depois escreva uma…

3 exemplos5 exercícios com solução

Compreensão oral, leitura e conversação 7.ª–12.ª classe

7.ª–12.ª classe8 min

Como melhorar a compreensão oral em inglês?

Para melhorar a compreensão oral em inglês, ouça todos os dias áudios curtos, ligeiramente acima do seu nível, e trabalhe cada áudio em fases: preveja o tema, ouça a…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Como melhorar a leitura em inglês?

Para melhorar a leitura em inglês, leia todos os dias textos do seu nível e siga três passos: percorra o texto depressa para perceber a ideia geral (skimming), procure…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Como ler textos em inglês sem traduzir tudo?

Para ler textos em inglês sem traduzir tudo, leia primeiro o texto inteiro para perceber a ideia geral e só pare nas palavras sem as quais não consegue responder ou…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe8 min

Como falar inglês com mais fluência?

Para falar inglês com mais fluência, fale todos os dias em voz alta, mesmo sozinho, e aprenda expressões inteiras (chunks) em vez de palavras soltas. Alargue cada…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como perder o medo de falar inglês?

Para perder o medo de falar inglês, aceite que errar faz parte de aprender e treine por degraus: primeiro sozinho, depois com um colega e só depois em público. Prepare…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe10 min

Como aprender inglês sozinho?

Para aprender inglês sozinho, escolha um objetivo concreto, estude um pouco todos os dias (20 a 30 minutos rendem mais do que três horas num só dia) e divida o tempo…

4 exemplos5 exercícios com solução

Perguntas, negativas e respostas curtas 5.ª–12.ª classe

5.ª–12.ª classe10 min

Como formar perguntas em inglês?

Em inglês, a pergunta forma-se invertendo o sujeito e o auxiliar: auxiliar + sujeito + verbo principal. Com o verbo to be e com os modais, o próprio verbo vem para a…

4 exemplos5 exercícios com solução

5.ª–12.ª classe10 min

Como usar as wh-questions (what, where, when, why, who, how)?

As wh-questions pedem uma informação concreta, e cada palavra pede um tipo: what (coisa), where (lugar), when (tempo), why (razão), who (pessoa) e how (modo ou grau). A…

4 exemplos5 exercícios com solução

Plano da disciplina

Capítulos previstos no plano editorial do MeuGuia. Cada um agrupa temas que serão publicados aos poucos — cada capítulo mostra os seus temas; só os artigos já escritos têm ligação.

23 capítulos · 336 temas previstos
  1. Pronúncia e alfabeto 5.ª–12.ª classe · 19 temas previstos
  2. Números, datas e horas em inglês 5.ª–12.ª classe · 14 temas previstos · 7 publicados
  3. Cumprimentos e conversas do dia a dia 5.ª–12.ª classe · 24 temas previstos · 6 publicados
  4. Substantivos, artigos e determinantes 5.ª–12.ª classe · 14 temas previstos · 6 publicados
  5. Pronomes 5.ª–12.ª classe · 9 temas previstos
  6. Verbo to be, to have e verbos auxiliares 5.ª–12.ª classe · 8 temas previstos · 6 publicados
  7. Tempos verbais: presente 5.ª–12.ª classe · 19 temas previstos · 6 publicados
  8. Tempos verbais: passado 5.ª–12.ª classe · 16 temas previstos · 6 publicados
  9. Tempos verbais: futuro 5.ª–12.ª classe · 8 temas previstos · 6 publicados
  10. Verbos modais 5.ª–12.ª classe · 13 temas previstos · 6 publicados
  11. Condicionais e conjuntivo 7.ª–12.ª classe · 11 temas previstos · 6 publicados
  12. Voz passiva, discurso indireto e orações 7.ª–12.ª classe · 18 temas previstos · 6 publicados
  13. Adjetivos, advérbios e comparações 5.ª–12.ª classe · 12 temas previstos · 6 publicados
  14. Preposições e conetores 5.ª–12.ª classe · 11 temas previstos · 6 publicados
  15. Phrasal verbs e expressões 7.ª–12.ª classe · 17 temas previstos · 6 publicados
  16. Vocabulário por temas 5.ª–12.ª classe · 28 temas previstos
  17. Escrita em inglês 7.ª–12.ª classe · 16 temas previstos · 6 publicados
  18. Compreensão oral, leitura e conversação 7.ª–12.ª classe · 13 temas previstos · 6 publicados
  19. Preparação para exames de Inglês 7.ª–12.ª classe · 5 temas previstos
  20. Perguntas, negativas e respostas curtas 5.ª–12.ª classe · 12 temas previstos · 2 publicados
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