Química · 7.ª–9.ª classe
Quais são os estados físicos da matéria?
Resposta curta
Os estados físicos da matéria que se estudam na escola são três: sólido, líquido e gasoso. Distinguem-se pela forma, pelo volume e pela organização das partículas. Em Física fala-se ainda num quarto estado, o plasma, e, em condições extremas de laboratório, no condensado de Bose-Einstein.
Critério de classificação
Um estado físico classifica-se olhando para três coisas:
- Forma: o corpo mantém a sua forma ou toma a do recipiente?
- Volume: o corpo mantém o seu volume ou ocupa todo o espaço disponível?
- Partículas: quão próximas estão, quanto se movem e quão fortes são as forças entre elas?
A mesma substância pode estar em estados diferentes consoante a temperatura (e a pressão). A água é o melhor exemplo: gelo, água líquida e vapor de água são a mesma substância em três estados.
Descrição de cada estado
Estado sólido
Tem forma própria e volume próprio. As partículas estão muito próximas e ligadas por forças fortes; ocupam posições praticamente fixas e apenas vibram. Não flui e é muito difícil de comprimir. Exemplos: o gelo, uma pedra, uma barra de ferro, o sal de cozinha, uma moeda.
Estado líquido
Tem volume próprio, mas não tem forma própria: toma a forma do recipiente onde está. As partículas estão próximas, mas podem deslizar umas sobre as outras, o que explica que o líquido flua. É quase incompressível. Exemplos: a água, o óleo de cozinha, o álcool, o mercúrio dos termómetros antigos.
Estado gasoso
Não tem forma nem volume próprios: ocupa todo o espaço do recipiente. As partículas estão muito afastadas, movem-se livremente em todas as direções e as forças entre elas são fracas. É fácil de comprimir e de expandir. Exemplos: o ar, o oxigénio, o dióxido de carbono, o vapor de água.
Plasma
É um gás tão quente (ou tão energizado) que os átomos perdem eletrões e ficam partículas com carga elétrica. Não é comum no dia a dia, mas é o estado mais abundante no Universo visível: encontra-se no Sol e nas estrelas e nos relâmpagos.
Condensado de Bose-Einstein
Estado previsto na teoria e obtido apenas em laboratório, a temperaturas muito próximas do zero absoluto. Não faz parte do programa do 1.º ciclo; fica aqui só como curiosidade.
Quadro-resumo
| Propriedade | Sólido | Líquido | Gasoso |
|---|---|---|---|
| Forma | própria | a do recipiente | a do recipiente |
| Volume | próprio | próprio | o do recipiente |
| Partículas | muito próximas, posições fixas, vibram | próximas, deslizam umas sobre as outras | afastadas, movimento livre |
| Forças entre partículas | fortes | intermédias | fracas |
| Compressibilidade | praticamente nula | muito pequena | grande |
| Escoa-se? | não | sim | sim |
As mudanças de estado
Quando se fornece ou retira energia (calor), a substância muda de estado:
| Mudança | De → para |
|---|---|
| Fusão | sólido → líquido |
| Solidificação | líquido → sólido |
| Vaporização (evaporação ou ebulição) | líquido → gás |
| Condensação | gás → líquido |
| Sublimação | sólido → gás |
| Sublimação inversa (deposição) | gás → sólido |
Para saber em que estado está uma substância a uma dada temperatura use esta regra (à pressão normal): se a temperatura é inferior ao ponto de fusão, está sólida; se está entre o ponto de fusão e o ponto de ebulição, está líquida; se é superior ao ponto de ebulição, está gasosa.
Como memorizar
- Ordene pelo grau de «liberdade» das partículas: sólido (presas), líquido (deslizam), gasoso (livres).
- Associe o estado a uma imagem: gelo, água, vapor. Se souber estes três, sabe os três estados clássicos.
- Lembre-se de que o plasma é o «gás com carga elétrica» do Sol e dos relâmpagos.
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Classificar objetos do dia a dia
Enunciado: Classifique, quanto ao estado físico (à temperatura ambiente), cada um destes materiais: ferro de uma panela, água de um copo, oxigénio do ar, óleo de cozinha.
Resolução:
- O ferro da panela tem forma e volume próprios: sólido.
- A água do copo toma a forma do copo mas mantém o volume: líquido.
- O oxigénio do ar ocupa todo o espaço disponível e não tem forma própria: gasoso.
- O óleo de cozinha escorre e toma a forma do recipiente: líquido.
Resposta: sólido, líquido, gasoso, líquido. Verificação: pergunte sempre «tem forma própria? tem volume próprio?».
Exemplo 2 — Estado a partir dos pontos de fusão e de ebulição
Enunciado: Indique o estado físico, a 25 °C, de cada substância: etanol (ponto de fusão −114 °C; ponto de ebulição 78 °C), oxigénio (ponto de fusão −218 °C; ponto de ebulição −183 °C) e cloreto de sódio (ponto de fusão 801 °C).
Resolução:
- Etanol: 25 °C está entre −114 °C e 78 °C, logo é líquido.
- Oxigénio: 25 °C é superior a −183 °C (ponto de ebulição), logo é gasoso.
- Cloreto de sódio: 25 °C é muito inferior a 801 °C, logo é sólido.
Resposta: etanol líquido, oxigénio gasoso, cloreto de sódio sólido. Verificação: compare sempre a temperatura dada com os dois pontos; só há três zonas possíveis.
Exemplo 3 — Nível de exame: a seringa
Enunciado: Duas seringas iguais, sem agulha e com a saída tapada, contêm 20 mL de ar (A) e 20 mL de água (B). Empurra-se o êmbolo de cada uma. O que acontece e porquê?
Resolução:
- Na seringa A o êmbolo avança bastante: o ar é um gás, as partículas estão afastadas e podem aproximar-se, por isso o volume diminui.
- Na seringa B o êmbolo quase não se move: a água é um líquido, as partículas já estão muito próximas, por isso é praticamente incompressível.
Resposta: o gás comprime-se com facilidade, o líquido quase não. Verificação: a conclusão coincide com a linha «Compressibilidade» do quadro-resumo.
Exemplo 4 — Mudanças de estado da água
Enunciado: Dê o nome da mudança de estado em cada caso: (a) um cubo de gelo derrete ao sol; (b) a roupa molhada seca ao sol; (c) o vapor de água forma gotas no espelho da casa de banho.
Resolução:
- (a) Gelo (sólido) → água (líquido): fusão.
- (b) Água (líquido) → vapor (gás): vaporização (evaporação).
- (c) Vapor (gás) → gotas (líquido): condensação.
Resposta: fusão, evaporação, condensação. Verificação: em (a) e (b) a água recebe energia; em (c) cede energia ao espelho mais frio.
Erros frequentes
- Dizer que há só «sólido, líquido e gás» e que o plasma não existe. Para o 1.º ciclo, os três estados bastam; mas o plasma é um estado real, presente no Sol.
- Pensar que o gelo e a água são substâncias diferentes. É a mesma substância (H2O) em estados diferentes.
- Dizer que um pó fino, como a farinha ou a areia, «é líquido» porque escorre. Cada grão é um pequeno sólido com forma e volume próprios.
- Achar que o gás «não tem massa» ou «não ocupa lugar». Tem massa e ocupa todo o espaço do recipiente.
- Confundir evaporação com ebulição. Ambas são vaporização; a evaporação ocorre à superfície a qualquer temperatura, a ebulição ocorre em todo o líquido a uma temperatura determinada.
- Dizer que as partículas de um sólido estão paradas. Vibram em torno de posições fixas.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Indique se cada afirmação é verdadeira ou falsa: (a) o líquido tem forma própria; (b) o gás ocupa todo o volume do recipiente; (c) o sólido tem volume próprio.
Ver solução
(a) Falsa: o líquido toma a forma do recipiente. (b) Verdadeira. (c) Verdadeira.
2Exercício 2
Uma substância tem ponto de fusão −7 °C e ponto de ebulição 59 °C. Em que estado se encontra a 20 °C?
Ver dica
Veja entre que valores fica 20 °C.
Ver solução
20 °C está entre −7 °C e 59 °C, logo a substância está no estado líquido.
3Exercício 3
O chumbo tem ponto de fusão 327 °C. Em que estado está a 25 °C e em que estado está a 400 °C? (Considere que o ponto de ebulição do chumbo é muito superior a 400 °C.)
Ver solução
A 25 °C, inferior ao ponto de fusão: sólido. A 400 °C, superior a 327 °C e inferior ao ponto de ebulição: líquido.
4Exercício 4
Porque é que não conseguimos comprimir facilmente a água de uma seringa, mas conseguimos comprimir o ar?
Ver solução
No líquido as partículas já estão muito próximas, quase em contacto, e não há espaço livre para se aproximarem mais. No gás as partículas estão muito afastadas, com muito espaço vazio entre elas, por isso o êmbolo pode avançar e o volume diminui.
5Exercício 5
Complete com o nome da mudança de estado: (a) sólido → líquido; (b) gás → líquido; (c) líquido → sólido; (d) sólido → gás (por exemplo, a naftalina que «desaparece» no armário).
Ver solução
(a) Fusão. (b) Condensação. (c) Solidificação. (d) Sublimação.
Perguntas frequentes
Quantos são os estados físicos da matéria ao todo?
No ensino secundário do 1.º ciclo estudam-se três: sólido, líquido e gasoso. Em Física avançada acrescentam-se o plasma e o condensado de Bose-Einstein. Se o seu professor perguntar «quantos são?», responda três e mencione o plasma como quarto estado, a não ser que o manual indique outra coisa.
Qual é a classificação mais usada na escola?
A classificação em sólido, líquido e gasoso, feita pela forma, pelo volume e pela organização das partículas. É a que aparece nos programas de Ciências e de Química; confirme no manual da sua classe.
Como memorizar a lista?
Pense na água: gelo (sólido), água (líquido) e vapor (gás). Depois associe a cada um a frase «presas, a deslizar, livres», que descreve as partículas. O plasma lembra-se pelo Sol.
Gás e vapor são a mesma coisa?
Ambos são estado gasoso. Muitos manuais usam «vapor» para o gás de uma substância que, à temperatura ambiente, é líquida ou sólida (vapor de água), e «gás» para o que é gasoso à temperatura ambiente (oxigénio). Confirme a convenção do seu manual.
Resumo
- Os estados físicos clássicos são sólido, líquido e gasoso; o plasma é o quarto estado.
- Distinguem-se pela forma, volume e pela organização e movimento das partículas.
- Sólido: forma e volume próprios; líquido: só volume próprio; gás: nem forma nem volume próprios.
- Os gases comprimem-se com facilidade; sólidos e líquidos praticamente não.
- A mesma substância muda de estado por fusão, solidificação, vaporização, condensação e sublimação.
- Para saber o estado, compare a temperatura com o ponto de fusão e o de ebulição.
Onde aprofundar
- O manual de Química (ou Ciências) da sua classe e o programa oficial do INIDE / Ministério da Educação de Angola — confirme a edição em vigor.
- Chemistry da OpenStax (em inglês, de acesso livre), capítulo sobre a matéria e as suas propriedades.
- As Aprendizagens Essenciais da DGE (Portugal), para quem estuda segundo o currículo português.
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