Filosofia · 11.ª–12.ª classe

Exercícios resolvidos de filosofias do século XIX

  • 8 min de leitura
  • 5 exemplos resolvidos
  • 7 exercícios com solução
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Resposta curta

Para resolver exercícios sobre as filosofias do século XIX, identifique primeiro o autor, depois o problema que ele discute e a tese central, e só então escreva a resposta com os conceitos certos. Abaixo encontra um resumo da teoria, exercícios resolvidos passo a passo, de nível básico a exame, e exercícios propostos com solução.

Resumo da teoria necessária

AutorTese em uma fraseConceitos a saber
Hegela história é o desenvolvimento da razão; método dialéticoEspírito, dialética, Estado
Comtesó o conhecimento científico é válidopositivismo, lei dos três estados
Kierkegaarda existência individual não cabe em sistemasangústia, escolha, fé
Marxas condições materiais determinam a vida socialmaterialismo histórico, luta de classes, alienação, mais-valia
Nietzschecrítica da moral e da cultura tradicionaismorte de Deus, niilismo, vontade de poder, além-homem

Estratégia de resolução

  1. Leia o enunciado e sublinhe a palavra-chave (por exemplo, «alienação», «positivo», «niilismo»).
  2. Associe-a ao autor e à obra, se a conhecer.
  3. Escreva a tese em uma frase e explique-a em duas.
  4. Dê um exemplo ou uma ligação a outro autor.
  5. Releia e confirme se o autor está certo.

Exercícios resolvidos (nível básico)

Exemplo 1 — Associar autor e conceito

Enunciado: Una cada conceito ao autor: (a) lei dos três estados; (b) luta de classes; (c) além-homem; (d) angústia existencial.

Resolução:

  1. «Lei dos três estados» é a teoria de Comte sobre a evolução do pensamento (teológico, metafísico, positivo).
  2. «Luta de classes» é central em Marx e Engels.
  3. «Além-homem» aparece em Nietzsche (Assim Falava Zaratustra).
  4. «Angústia» é um conceito central de Kierkegaard.

Resposta: (a) Comte; (b) Marx; (c) Nietzsche; (d) Kierkegaard. Verificação: cada autor aparece uma só vez e cada conceito coincide com a ficha acima.

Exemplo 2 — Verdadeiro ou falso

Enunciado: «Para Marx, é a consciência dos homens que determina o seu modo de vida.» Classifique e corrija.

Resolução:

  1. Marx defende o inverso: é o ser social, isto é, as condições materiais de vida, que determina a consciência.
  2. A afirmação inverte a tese e é, portanto, falsa.

Resposta: Falsa. Para Marx, são as condições materiais de existência que determinam a consciência. Verificação: a correção coincide com o materialismo histórico.

Exercícios resolvidos (nível intermédio)

Exemplo 3 — O que é a alienação?

Enunciado: Explique o que é a alienação do trabalhador segundo Marx, usando um exemplo.

Resolução:

  1. Num sistema capitalista, o trabalhador vende a sua força de trabalho e não controla o que produz.
  2. O produto pertence a outro, e o trabalho deixa de ser uma atividade livre e passa a ser um meio de sobrevivência.
  3. Exemplo: o operário de uma fábrica que repete o mesmo gesto o dia inteiro e não decide o que se fabrica nem o que se faz com o lucro.
  4. Resultado: o trabalhador sente o produto e o trabalho como algo estranho, que não lhe pertence.

Resposta: a alienação é a perda de controlo e de reconhecimento do trabalhador sobre o seu trabalho e o seu produto. Verificação: a resposta tem definição, mecanismo e exemplo.

Exemplo 4 — O que significa «Deus morreu»?

Enunciado: Explique, em quatro ou cinco linhas, o sentido da expressão de Nietzsche.

Resolução:

  1. Identificar o autor e a obra: Nietzsche, A Gaia Ciência.
  2. Explicar o sentido: a crença no Deus cristão deixou de ser credível para a cultura europeia.
  3. Consequência: os valores que se apoiavam nessa crença ficam sem fundamento, o que gera o risco de niilismo.
  4. Tarefa: criar novos valores que afirmem a vida.

Resposta: é um diagnóstico cultural, não uma prova da inexistência de Deus: aponta a perda de fundamento dos valores tradicionais e o desafio de os recriar. Verificação: a resposta menciona autor, sentido, consequência e tarefa.

Exercícios de exame

Exemplo 5 — Comparar Hegel e Marx

Enunciado: Compare Hegel e Marx quanto à explicação da história.

Resolução:

  1. Semelhança: ambos veem a história como processo dinâmico, com conflito e mudança (dialética).
  2. Diferença: para Hegel, o motor é a razão/Espírito (idealismo); para Marx, são as condições materiais e a luta de classes (materialismo).
  3. Conclusão: Marx conserva o método dialético, mas muda o seu fundamento.

Resposta: os dois pensam a história dialeticamente, mas Hegel é idealista e Marx materialista. Verificação: a resposta tem uma semelhança, uma diferença e uma conclusão.

Exercícios propostos com soluções

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Escolha múltipla: o positivismo de Comte defende que (a) o conhecimento válido é o científico, baseado na observação; (b) a história é luta de classes; (c) a existência não se pode sistematizar.

Ver solução

Resposta (a). (b) é de Marx; (c) é de Kierkegaard.

2Exercício 2

Complete: segundo Comte, a ordem dos estados do pensamento é o ___, o ___ e o ___.

Ver solução

Teológico, metafísico e positivo.

3Exercício 3

Escolha múltipla: o «além-homem» de Nietzsche é (a) um tirano que domina os outros; (b) alguém que cria valores e afirma a vida; (c) o cientista positivo.

Ver solução

Resposta (b). O além-homem é quem supera os valores tradicionais e cria novos, afirmando a vida.

4Exercício 4

Diga o que é a mais-valia em Marx, com um exemplo simples de números: um operário produz em 4 horas o valor do seu salário diário, mas trabalha 8 horas. Quantas horas representam trabalho não pago?

Ver dica

Subtraia as horas que pagam o salário às horas trabalhadas.

Ver solução

A mais-valia é o valor produzido pelo trabalhador para além do que recebe como salário, e que fica com o dono dos meios de produção. Neste exemplo: 8 − 4 = 4 horas de trabalho não pago, que correspondem à mais-valia.

5Exercício 5

Explique por que razão Kierkegaard critica o sistema de Hegel.

Ver solução

Porque, para Kierkegaard, o sistema pretende explicar tudo por conceitos gerais, mas esquece o indivíduo concreto, que existe, sofre, escolhe e sente angústia. A existência vive-se, não se deduz de um sistema.

6Exercício 6

Verdadeiro ou falso: «A luta de classes é, segundo Marx e Engels, o motor da história das sociedades divididas em classes.» Justifique.

Ver solução

Verdadeira. No Manifesto do Partido Comunista, afirma-se que a história das sociedades até hoje é a história da luta de classes: opressores e oprimidos em oposição, que se expressa em formas diferentes em cada época (por exemplo, senhores e escravos, senhores feudais e servos, burgueses e proletários).

7Exercício 7

Em 5 a 8 linhas, explique por que não se pode dizer que «Nietzsche é o filósofo do nazismo».

Ver solução

Nietzsche morreu em 1900, décadas antes do regime nazi. A sua obra foi manipulada por interpretações posteriores, em parte por edições da sua irmã. Os textos de Nietzsche criticam o nacionalismo e o antissemitismo da sua época, e a sua ideia de além-homem não é uma doutrina racial, mas de criação de valores e de superação de si. Por isso, a associação é uma deformação do seu pensamento.

Erros frequentes

  • Trocar autor e tese: faça sempre a ficha antes de responder.
  • Responder só com o nome do conceito sem o explicar.
  • Esquecer o exemplo, que costuma valer pontos adicionais.
  • Confundir Hegel e Marx quanto ao idealismo e ao materialismo.
  • Dar uma opinião pessoal sem a apoiar no texto ou na teoria.

Perguntas frequentes

Como estudar este tema com exercícios?

Comece pelas fichas de cada autor, depois resolva exercícios de associação, de verdadeiro ou falso e, por fim, respostas desenvolvidas. Corrija sempre com o manual e, se errar, anote a causa do erro.

Que tipo de exercícios saem nos exames?

Tipicamente associação de autores e conceitos, escolha múltipla, explicação de uma expressão e comparação entre dois autores. Confirme o formato com o programa e as provas da sua escola.

Onde posso rever a teoria?

No manual da classe e nas entradas de enciclopédias de filosofia. Veja também os outros artigos do MeuGuia sobre Marx, Nietzsche e as filosofias do século XIX.

Resumo

  • Identifique autor, problema, tese e conceitos antes de responder.
  • Hegel é idealista; Marx é materialista e analisa classes, alienação e mais-valia.
  • Comte propõe a lei dos três estados; Kierkegaard defende o primado da existência individual.
  • Nietzsche faz um diagnóstico da cultura («Deus morreu») e propõe a criação de novos valores.
  • Corrija sempre os exercícios e registe os erros.

Onde aprofundar

  • O manual de Filosofia da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • Manifesto do Partido Comunista, de Marx e Engels, e Assim Falava Zaratustra, de Nietzsche, em tradução portuguesa.
  • A Stanford Encyclopedia of Philosophy (em inglês), entradas sobre os autores do século XIX.

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