Língua Inglesa · 7.ª–12.ª classe

Como aprender inglês sozinho?

  • 10 min de leitura
  • 4 exemplos resolvidos
  • 5 exercícios com solução
  • Atualizado em

Resposta curta

Para aprender inglês sozinho, escolha um objetivo concreto, estude um pouco todos os dias (20 a 30 minutos rendem mais do que três horas num só dia) e divida o tempo por quatro competências: ouvir, ler, falar e escrever. Aprenda expressões inteiras, revise em intervalos crescentes e meça o progresso todas as semanas.

Quando se aplica

Este método serve a quem não tem explicador nem curso, a quem quer reforçar as aulas do ensino secundário ou preparar-se para uma prova oral e escrita. Funciona com poucos recursos: um caderno, o manual da classe e, se possível, um telemóvel com áudios descarregados antes (por exemplo, quando tem acesso a wi-fi) para não gastar dados.

Pré-requisitos: saber ler o alfabeto e algumas frases simples. Se parte do zero, comece pelos temas básicos do programa (cumprimentos, apresentações, números, verbo to be).

Estudar sozinho tem uma vantagem (o horário é seu) e um risco (ninguém corrige). Por isso o método inclui sempre um passo de verificação: comparar o que escreveu ou disse com um modelo fiável, como um manual ou um dicionário.

Método passo a passo

  1. Defina um objetivo pequeno e com prazo. Em vez de «aprender inglês», escreva «em quatro semanas, apresentar-me e descrever a minha família em dez frases». Um objetivo mensurável diz-lhe quando acertou.
  2. Fixe um horário e uma duração. Vinte a trinta minutos, à mesma hora, todos os dias, ou pelo menos seis dias por semana. A regularidade pesa mais do que a duração.
  3. Divida a sessão por competências. Um modelo simples de 30 minutos: 5 de revisão, 10 de escuta, 10 de leitura, 5 de fala ou escrita. Pode alternar o peso de cada parte de dia para dia.
  4. Aprenda blocos de palavras, não palavras soltas. Em vez de só late (atrasado), guarde I was late for school. Assim aprende a gramática sem a decorar.
  5. Escute com um objetivo. Ouça um áudio curto duas ou três vezes: primeiro para perceber o tema, depois para apanhar dois ou três pormenores. Se tiver o texto, só o leia no fim.
  6. Leia textos curtos e ao seu nível. Procure textos onde perceba a maior parte das palavras. Sublinhe só as palavras que se repetem ou que impedem de perceber a frase.
  7. Fale em voz alta e escreva um pouco. Descreva o seu dia em três frases, primeiro a falar e depois no caderno. Repita as frases do áudio imitando o ritmo (técnica chamada shadowing).
  8. Revise em intervalos crescentes. Reveja o que aprendeu no dia seguinte, três dias depois e uma semana depois. Não é uma regra oficial, é um esquema prático que evita esquecer.
  9. Meça o progresso e ajuste. Uma vez por semana, faça um pequeno teste a si próprio e registe o resultado.

Dica

Guarde um caderno único com três secções: blocos de palavras (frase em inglês e significado), erros (a versão errada e a certa) e registo semanal (data, minutos estudados, pontuação do autoteste).

Exemplos resolvidos

Exemplo 1 — Montar o plano de uma sessão

Enunciado: Tem 30 minutos por dia. Distribua o tempo por revisão, escuta, leitura e fala/escrita, e confirme que soma 30.

Resolução:

  1. Revisão do dia anterior: 5 minutos (cartões ou caderno de blocos).
  2. Escuta de um áudio curto, duas ou três vezes: 10 minutos.
  3. Leitura de um texto curto, com sublinhado de palavras novas: 10 minutos.
  4. Fala em voz alta ou escrita de três frases sobre o seu dia: 5 minutos.
  5. Soma: 5 + 10 + 10 + 5 = 30.

Resposta: 5 + 10 + 10 + 5 minutos. Verificação: a soma dá 30 minutos e as quatro competências estão presentes.

Exemplo 2 — Transformar uma frase em cartões de estudo

Enunciado: Num texto encontrou a frase The bus was late, so we walked to school. Que blocos deve guardar no caderno?

Resolução:

  1. Identifique os blocos úteis: was late, so we walked e walked to school.
  2. Escreva cada bloco com o seu significado: was late = estava atrasado; so we walked = por isso fomos a pé; walked to school = foi a pé para a escola.
  3. Crie uma frase sua com o mesmo bloco: My brother was late for the test.
  4. Atenção ao passado: walk passou a walked (verbo regular) e is passou a was.

Resposta: três blocos com significado e uma frase própria. Verificação: consegue reconstruir a frase original só a olhar para o significado em português.

Exemplo 3 — Calendário de revisão

Enunciado: Aprendeu 10 blocos novos na segunda-feira. Em que dias deve revê-los, com intervalos de 1, 3 e 7 dias depois de os aprender?

Resolução:

  1. 1 dia depois da segunda-feira: terça-feira.
  2. 3 dias depois da segunda-feira: quinta-feira.
  3. 7 dias depois da segunda-feira: a segunda-feira seguinte.

Resposta: terça-feira, quinta-feira e segunda-feira seguinte. Verificação: contando a partir de segunda (dia 0): terça é o dia 1, quinta o dia 3 e a segunda seguinte o dia 7.

Exemplo 4 — Medir o progresso (nível de exame)

Enunciado: Na semana 1, ao testar-se com 20 blocos, acertou 12. Na semana 4, com outros 20 blocos, acertou 16. Calcule a percentagem em cada semana e a melhoria.

Resolução:

  1. Semana 1: 12 ÷ 20 = 0,60, ou seja, 60%.
  2. Semana 4: 16 ÷ 20 = 0,80, ou seja, 80%.
  3. Melhoria: a diferença entre 80% e 60% é de 20 pontos percentuais.
  4. Interpretação: o método está a funcionar, mas 20% dos blocos ainda falham. Volte a esses e reveja-os mais vezes.

Resposta: 60% na semana 1, 80% na semana 4, melhoria de 20 pontos percentuais. Verificação: 20% de 20 blocos são 4 blocos, e 12 + 4 = 16.

Erros frequentes

  • Estudar só uma vez por semana, durante muito tempo. O cérebro esquece entre sessões. Prefira sessões curtas e diárias.
  • Traduzir palavra a palavra. Dá frases estranhas em inglês. Aprenda a frase inteira e o seu uso.
  • Só ler e nunca falar. Reconhecer palavras escritas não ensina a pronunciá-las. Fale em voz alta, mesmo sozinho.
  • Mudar de método todas as semanas. Escolha um plano e mantenha-o pelo menos quatro semanas antes de o avaliar.
  • Não corrigir os erros. Sem professor, os erros fixam-se. Compare sempre com um modelo e anote a versão certa.
  • Ouvir apenas música ou vídeos difíceis. Se perceber menos de metade, desmotiva. Escolha áudio ao seu nível e suba aos poucos.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

1. Estuda 20 minutos por dia, 6 dias por semana. Quantos minutos estuda em 4 semanas? E quantas horas?

Ver dica

Primeiro calcule os minutos de uma semana.

Ver solução

Numa semana: 20 × 6 = 120 minutos. Em 4 semanas: 120 × 4 = 480 minutos. Em horas: 480 ÷ 60 = 8 horas.

2Exercício 2

2. A frase I forgot my book at home contém um bloco útil. Escreva-o, dê o significado e crie uma frase nova com ele.

Ver solução

Bloco: forgot my book at home (ou forgot ... at home), que significa «esqueci-me do livro em casa». Frase nova possível: She forgot her notebook at home. Repare na mudança de my para her conforme a pessoa.

3Exercício 3

3. Ana estuda 2 horas, só ao sábado. Rui estuda 20 minutos por dia, de segunda a sábado. Quem estuda mais tempo? Qual dos dois planos é melhor e porquê?

Ver dica

Converta as 2 horas para minutos.

Ver solução

Ana: 2 × 60 = 120 minutos. Rui: 20 × 6 = 120 minutos. Estudam o mesmo tempo. O plano do Rui é melhor porque a prática diária e as revisões frequentes ajudam a memória, enquanto uma sessão única por semana deixa seis dias sem contacto com a língua.

4Exercício 4

4. Aprendeu 8 blocos na quarta-feira. Usando os intervalos de 1, 3 e 7 dias, indique os dias de revisão.

Ver solução

1 dia depois: quinta-feira. 3 dias depois: sábado. 7 dias depois: quarta-feira da semana seguinte. Verificação: quarta + 3 dias = quinta, sexta, sábado.

5Exercício 5

5. Tem pouco saldo de dados no telemóvel. Proponha quatro atividades de estudo que pode fazer sem ligação à internet.

Ver solução

Exemplos válidos: (1) ouvir áudios descarregados antes; (2) ler textos do manual ou guardados no telemóvel; (3) rever os blocos do caderno com cartões de papel; (4) falar em voz alta, descrevendo o dia; (5) escrever um pequeno diário de três frases em inglês. Quaisquer quatro destas respostas estão corretas, porque nenhuma exige internet.

Perguntas frequentes

É possível aprender inglês sozinho, sem professor?

É possível chegar a um bom nível de compreensão e expressão básica, desde que estude com regularidade e verifique o que produz com modelos fiáveis. Para pronúncia e correção da escrita, ajuda ter uma pessoa que fale inglês a ouvi-lo de vez em quando, por exemplo um colega ou o professor da escola.

Quanto tempo demora a notar progresso?

Depende do ponto de partida, do tempo diário e da qualidade do estudo, por isso não há um prazo fixo. O que se nota logo é o progresso em tarefas pequenas (apresentar-se, ler um aviso). Meça-o com o autoteste semanal do Exemplo 4.

Devo estudar primeiro a gramática ou o vocabulário?

Os dois, em simultâneo, de forma ligada: aprenda blocos que já contêm a estrutura gramatical. Depois, consulte a regra no manual para perceber porque funciona. Estudar só regras, sem frases, raramente leva à fluência.

Existe um método mais rápido?

Não há atalhos que dispensem a prática, mas pode ganhar tempo concentrando-se no que mais usa: o vocabulário do seu quotidiano e dos temas do programa. A repetição curta e diária é mais eficiente do que a quantidade.

Resumo

  • Defina um objetivo pequeno e mensurável, com prazo.
  • Estude 20 a 30 minutos por dia, de forma regular, repartidos por ouvir, ler, falar e escrever.
  • Guarde blocos de palavras com frases completas, em vez de palavras isoladas.
  • Revise em intervalos crescentes (por exemplo 1, 3 e 7 dias).
  • Corrija os erros comparando com modelos fiáveis e registe o progresso semanalmente.

Onde aprofundar

  • Manual de Língua Inglesa da sua classe e programa oficial do INIDE / Ministério da Educação de Angola (confirme a edição em vigor).
  • Cambridge Dictionary e Oxford Learner's Dictionaries, para pronúncia, significado e frases de exemplo.
  • Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Conselho da Europa), para perceber os níveis de proficiência (confirme a versão atual).

Continue a estudar

7.ª–12.ª classe10 min

Como perder o medo de falar inglês?

Para perder o medo de falar inglês, aceite que errar faz parte de aprender e treine por degraus: primeiro sozinho, depois com um colega e só depois em público. Prepare…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe8 min

Como melhorar a compreensão oral em inglês?

Para melhorar a compreensão oral em inglês, ouça todos os dias áudios curtos, ligeiramente acima do seu nível, e trabalhe cada áudio em fases: preveja o tema, ouça a…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Como melhorar a leitura em inglês?

Para melhorar a leitura em inglês, leia todos os dias textos do seu nível e siga três passos: percorra o texto depressa para perceber a ideia geral (skimming), procure…

3 exemplos5 exercícios com solução

7.ª–12.ª classe9 min

Como ler textos em inglês sem traduzir tudo?

Para ler textos em inglês sem traduzir tudo, leia primeiro o texto inteiro para perceber a ideia geral e só pare nas palavras sem as quais não consegue responder ou…

3 exemplos5 exercícios com solução

Ver tudo de Língua Inglesa · Capítulo: Compreensão oral, leitura e conversação