Língua Portuguesa · 4.ª–9.ª classe
Como distinguir adjetivo de advérbio?
Resposta curta
Veja a que palavra a palavra em dúvida se liga. O adjetivo caracteriza um nome ou pronome e concorda com ele em género e número («menina alta», «meninos altos»). O advérbio modifica um verbo, um adjetivo ou outro advérbio e não varia («corre depressa», «muito alta»). Teste rápido: ponha o nome no plural ou no feminino; se a palavra mudar, é adjetivo.
Quando se aplica
Este método serve em exercícios de classes de palavras, na análise sintática e na escrita, sobretudo quando se hesita entre bom e bem, mau e mal, ou quando uma mesma palavra aparece com funções diferentes («Ela vive só» e «Só ela sabe»).
Pré-requisitos
- Reconhecer o nome (palavra que podemos fazer preceder de artigo: o mercado) e o verbo (palavra que muda de tempo).
- Saber o que é concordância: o adjetivo toma o género e o número do nome a que se refere.
Quadro comparativo
| Adjetivo | Advérbio | |
|---|---|---|
| Liga-se a | um nome ou pronome | um verbo, um adjetivo ou outro advérbio |
| Varia? | sim, em género e número | não (é invariável) |
| Pergunta que lhe corresponde | «Como é o (a) …?» | «Como? Quando? Onde? Quanto?» feita ao verbo |
| Exemplos | alto, alegre, difícil, doce | depressa, hoje, aqui, muito, bem, não, talvez |
O advérbio exprime várias ideias: modo (bem, mal, devagar), tempo (hoje, ontem, sempre), lugar (aqui, longe), intensidade (muito, pouco, tão), negação (não), afirmação (sim) e dúvida (talvez).
Método passo a passo
- Localize a palavra em dúvida e pergunte-se: a que palavra da frase ela se «encosta»?
- Veja a classe dessa palavra. Se for um nome ou pronome, a candidata é adjetivo. Se for um verbo, adjetivo ou advérbio, a candidata é advérbio.
- Faça o teste da variação. Reescreva a frase com o nome no plural ou no feminino. Se a palavra em dúvida mudar de forma, é adjetivo; se ficar igual, é advérbio.
- Faça o teste da pergunta. Se a palavra responde a «como é a sala?», é adjetivo. Se responde a «como estudou?», «quando chegou?» ou «onde mora?», é advérbio.
- Use o teste do -mente. Os adjetivos formam advérbios de modo juntando -mente à forma feminina: lenta → lentamente. Se a palavra já termina assim e é derivada de um adjetivo, é advérbio.
- Atenção aos casos especiais (quadro abaixo): só, meio, muito, alto, baixo, caro.
- Releia a frase com a classificação que escolheu e confirme que não há contradição entre os testes.
Dica
Com verbos como ser, estar e ficar, o adjetivo liga-se ao sujeito, e não ao verbo: em «A sala está limpa», limpa caracteriza a sala («as salas estão limpas»).
Casos especiais
| Palavra | Quando varia | Quando não varia |
|---|---|---|
| só | adjetivo (= sozinho): «A avó vive só», «As avós vivem sós» | advérbio (= apenas): «Ela só estuda à noite» |
| meio | palavra de quantidade (= metade): «meio pão», «meia laranja» | advérbio (= um pouco): «Elas estão meio cansadas» |
| muito | palavra de quantidade: «muitos amigos», «muita água» | advérbio: «Estudou muito», «muito feliz» |
| bom / mau | adjetivos: «um bom aluno», «uma boa ideia» | advérbios bem / mal: «canta bem», «escreve mal» |
| alto, baixo, caro, barato | adjetivos: «voz alta», «preços altos» | com valor de advérbio ficam invariáveis: «Fala alto», «Comprou caro» |
Os adjetivos usados como advérbios (também chamados adjetivos adverbiais) são classificados de maneira ligeiramente diferente consoante o manual; o que importa é saber que não concordam com o sujeito. Confirme a terminologia no manual da sua classe.
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Frase simples
Enunciado: Na frase «O menino inteligente estuda muito», classifique inteligente e muito.
Resolução:
- Inteligente está junto de menino, que é um nome: candidata a adjetivo. Teste: «os meninos inteligentes» (muda o número). Confirmado.
- Muito liga-se a estuda, que é um verbo: candidata a advérbio. Teste: «as meninas inteligentes estudam muito» (muito não muda).
- Pergunta: «estuda quanto?» → «muito».
Resposta: inteligente é adjetivo (caracteriza menino); muito é advérbio de intensidade (modifica estuda). Verificação: no plural feminino, só inteligente mudou; muito manteve-se.
Exemplo 2 — Bom ou bem?
Enunciado: Complete e classifique: «A Maria canta ___ (bom/bem) e a canção que escolheu é ___ (boa/bem).»
Resolução:
- «Canta ___»: a palavra liga-se ao verbo canta e responde a «como canta?». Pede um advérbio: bem.
- «A canção é ___»: a palavra liga-se ao nome canção, através de é, e concorda com ele (feminino singular). Pede um adjetivo: boa.
Resposta: «A Maria canta bem e a canção que escolheu é boa.» Verificação: no plural, «as cantoras cantam bem e as canções são boas»: bem não se altera; boa passa a boas.
Exemplo 3 — A mesma palavra, funções diferentes
Enunciado: Classifique a palavra muito (e as suas variantes) em: (a) A Joana trabalha muito. (b) A Joana tem muitos amigos. (c) A Joana é muito simpática.
Resolução:
- (a) Muito liga-se ao verbo trabalha e não varia: advérbio de intensidade.
- (b) Muitos está antes de amigos, concorda com ele (masculino plural) e indica quantidade. Não é adjetivo nem advérbio: é um indefinido (quantificador), classificado como pronome ou determinante consoante o manual.
- (c) Muito liga-se ao adjetivo simpática e não varia («muito simpáticas»; «muitas simpáticas» seria erro): advérbio.
Resposta: (a) advérbio; (b) indefinido (varia); (c) advérbio. Verificação: só em (b) a palavra concorda com um nome.
Exemplo 4 — Nível de exame
Enunciado: Classifique as palavras sublinhadas: «O professor falou baixo, mas as explicações foram claras e os alunos entenderam facilmente a matéria. A Rita só estuda à noite, mas a avó vive só.»
Resolução:
- Baixo liga-se ao verbo falou e não varia («as professoras falaram baixo»): advérbio (adjetivo com valor adverbial).
- Claras concorda com explicações (feminino plural), através do verbo foram: adjetivo.
- Facilmente deriva do adjetivo fácil (que tem a mesma forma no feminino) mais -mente. Modifica entenderam e responde a «como entenderam?»: advérbio de modo.
- O primeiro só modifica estuda e equivale a «apenas»: advérbio.
- O segundo só equivale a «sozinha», refere-se a a avó e variaria no plural («as avós vivem sós»): adjetivo.
Resposta: baixo (advérbio), claras (adjetivo), facilmente (advérbio), primeiro só (advérbio), segundo só (adjetivo). Verificação: «A Rita apenas estuda à noite, mas a avó vive sozinha» mantém o sentido da frase original, o que confirma as duas classificações.
Erros frequentes
- Classificar pela terminação. Nem todo o advérbio termina em -mente (hoje, aqui, bem, muito), e há adjetivos terminados em -mente, como demente e veemente. Aplique os testes de variação e de pergunta.
- Fazer o advérbio concordar. Escrever «as meninas estão meias cansadas» é erro: aí meio é advérbio (= um pouco) e fica invariável.
- Trocar bom por bem. «Ele joga bom» e «a prova foi bem» estão errados: bem acompanha verbos («joga bem»); bom acompanha nomes («jogador bom», «foi uma boa prova»).
- Ligar o adjetivo ao verbo. Em «As alunas chegaram cansadas», cansadas diz como estão as alunas, e não como chegaram; por isso concorda com as alunas.
- Julgar que a posição antes do nome garante adjetivo. Muitos em «muitos amigos» também está antes do nome, mas é um indefinido.
- Esquecer que o advérbio também modifica adjetivos e outros advérbios. Em «muito bem», muito é advérbio e liga-se a bem.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Indique o adjetivo e o advérbio da frase: «A cozinheira preparou um prato delicioso e serviu-o rapidamente.»
Ver dica
Procure a palavra que caracteriza prato e a que diz como foi servido.
Ver solução
Delicioso é adjetivo (caracteriza prato; no plural, «pratos deliciosos»). Rapidamente é advérbio de modo (modifica serviu; não varia).
2Exercício 2
Complete com a forma correta: (a) O Pedro é um ___ aluno e estuda ___ (bom/bem). (b) O resultado foi ___ porque a equipa jogou ___ (mau/mal). (c) As notas foram ___ e as alunas portaram-se ___ (boas/bem).
Ver solução
(a) bom aluno (adjetivo, liga-se a aluno) e estuda bem (advérbio, liga-se a estuda). (b) O resultado foi mau (adjetivo) porque a equipa jogou mal (advérbio). (c) As notas foram boas (concorda com notas) e as alunas portaram-se bem (advérbio, invariável).
3Exercício 3
Escolha a forma correta e justifique: (a) As meninas estavam (meio/meias) tristes. (b) Comeu (meio/meia) manga. (c) Elas falaram (baixo/baixas) para não acordar o bebé. (d) Os alunos chegaram (cansado/cansados).
Ver solução
(a) meio: advérbio (= um pouco), invariável. (b) meia: palavra de quantidade (= metade), concorda com manga. (c) baixo: adjetivo com valor de advérbio, invariável. (d) cansados: adjetivo (predicativo do sujeito), concorda com os alunos.
4Exercício 4
Forme advérbios de modo a partir de: fácil, feliz, rápido, cuidadoso. Depois, una «lento» e «cuidadoso» num só grupo, usando -mente uma só vez.
Ver dica
Junte -mente à forma feminina do adjetivo.
Ver solução
fácil → facilmente; feliz → felizmente; rápido (feminino rápida) → rapidamente (perde o acento); cuidadoso (feminino cuidadosa) → cuidadosamente. Em conjunto: «lenta e cuidadosamente»: só o último termo leva -mente; o primeiro fica no feminino.
5Exercício 5
Classifique a palavra sublinhada e justifique com um teste: (a) O mercado está cheio. (b) O mercado abre cedo. (c) Os preços estão altos. (d) A vendedora fala alto.
Ver solução
(a) cheio: adjetivo; «os mercados estão cheios». (b) cedo: advérbio de tempo; «os mercados abrem cedo» (não muda). (c) altos: adjetivo, concorda com os preços. (d) alto: adjetivo com valor de advérbio (= em voz alta); «as vendedoras falam alto», sem alteração. Em (c) e (d) a mesma palavra de base tem funções diferentes.
Perguntas frequentes
Quando se usa este método?
Sempre que um exercício pedir a classificação de palavras, e também na escrita, para escolher entre pares como bom/bem e mau/mal. Os testes de variação e de pergunta funcionam em quase todas as frases.
Existe um método mais rápido?
Sim: o teste da variação. Mude o nome para o plural ou o feminino e veja se a palavra muda. Se mudar, é adjetivo; se ficar igual, é advérbio (ou outra palavra invariável). Para dúvidas de modo, o teste do -mente também ajuda.
Todas as palavras que terminam em -mente são advérbios?
Quase todas as que se formam de um adjetivo, como lentamente. Há exceções, como demente e veemente, que são adjetivos, e mente, que é nome ou forma do verbo mentir.
Que erros são mais comuns?
Fazer o advérbio concordar («meias cansadas»), usar bom em vez de bem depois de um verbo, ligar o adjetivo ao verbo em vez do sujeito e classificar só pela terminação.
Resumo
- O adjetivo liga-se a nomes e pronomes e concorda em género e número; o advérbio liga-se a verbos, adjetivos e advérbios e é invariável.
- Faça sempre os testes: variação (plural/feminino) e pergunta (como é? como/quando/onde/quanto?).
- Pares a decorar: bom/boa (adjetivo) e bem (advérbio); mau/má (adjetivo) e mal (advérbio).
- Só, meio e muito podem ter classes diferentes consoante a função; olhe para a frase toda.
- Adjetivos como alto, baixo, caro ficam invariáveis quando têm valor de advérbio.
Onde aprofundar
- O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- Nova Gramática do Português Contemporâneo, de Celso Cunha e Lindley Cintra, nos capítulos sobre o adjetivo e o advérbio.
- Os dicionários Priberam e Houaiss e o Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, para confirmar a classe das palavras em dúvida.
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