Língua Portuguesa · 7.ª–12.ª classe
Como se melhora a ortografia?
Resposta curta
A ortografia melhora-se com leitura frequente, consulta do dicionário sempre que há dúvida, estudo das regras e dos truques mais úteis, um caderno com as palavras em que se erra, ditados e revisão do texto antes de o entregar. Descubra quais são os seus erros mais repetidos e corrija um tipo de cada vez, com exemplos seus.
Explicação detalhada: porque se erra e o que ajuda
Em português, há letras diferentes que representam o mesmo som: o som /s/ escreve-se com s, ss, ç, c ou x; o som /ʃ/ com ch ou x; o som /ʒ/ com g ou j. Além disso, o h inicial não se ouve. Por isso não basta escrever «como se ouve»: é preciso combinar três ajudas, as regras, a memória visual (ver muitas vezes a palavra bem escrita) e a família de palavras.
Este artigo segue o Acordo Ortográfico de 1990. Em caso de dúvida, consulte um dicionário atual e a indicação do seu professor.
Conceitos necessários
- Ortografia: a forma correta de escrever as palavras.
- Família de palavras: palavras com a mesma raiz. Se sabe escrever uma, ajuda a escrever as outras: «jogo», «jogar», «jogador».
- Regra e exceção: quase todas as regras de ortografia têm exceções. Para essas, o dicionário é o árbitro.
Regras e truques mais úteis
| Dúvida | Regra ou truque | Exemplos |
|---|---|---|
| ç | Só se escreve antes de a, o, u e nunca no início de palavra | laço, braço, açúcar, coração |
| r e rr | «r» forte no início de palavra e depois de n, l, s; «rr» entre vogais | rato, honra, Israel; carro, terra |
| m antes de p e b | Escreve-se «m» antes de p e b | campo, bombom, também |
| x e ch | Depois de ditongo costuma usar-se «x» (há exceções; confirme no dicionário) | caixa, peixe, trouxe |
| -am e -ão | Na 3.ª pessoa do plural, o passado termina em -am (átono) e o futuro em -ão (tónico) | falaram (passado), falarão (futuro) |
| h inicial | Mantém-se por origem da palavra; consulte o dicionário | hoje, hora, humano; mas «ontem» não leva h |
| Palavras que se confundem | Teste de troca por uma palavra de sentido claro | mas (porém), mais (quantidade) |
Método passo a passo
- Faça o diagnóstico: reúna dois ou três textos ou testes corrigidos e liste todos os erros de ortografia.
- Classifique os erros por tipo: acentos, letras que soam igual, terminações verbais, palavras que se confundem.
- Escolha os três erros mais frequentes e trabalhe um tipo de cada vez.
- Para cada erro, escreva a palavra correta, a regra ou o truque, uma palavra da mesma família e uma frase sua.
- Consulte o dicionário sempre que duvidar; transforme isso num hábito, em papel ou no telemóvel.
- Treine com ditados: peça a alguém que dite um parágrafo curto, corrija com o original e anote os erros. O autoditado também serve: leia uma frase, tape-a, escreva de memória e compare.
- Leia todos os dias, prestando atenção à forma como as palavras se escrevem.
- Reveja os seus textos em duas passagens: a primeira para o sentido; a segunda só para a ortografia, devagar, lendo as frases do fim para o princípio, para não «ler o que pensa que escreveu».
- Releia o caderno de palavras uma vez por semana.
Dica
Em vez de copiar a palavra correta cinco vezes, escreva-a numa frase sua. A frase obriga-o a pensar no sentido e é mais fácil de lembrar do que uma coluna de palavras repetidas.
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Corrigir um texto com cinco erros
Enunciado: Corrija o texto: «Hontem, depois da aula, fui ao mercado com a minha irmã. Comprei feijão, açucar e bananas. Havia muita gente e os vendedores gritavão os preços. Um senhor que vendia pexe agradeçeu a nossa visita.»
Resolução:
- Leia frase a frase e sublinhe as palavras duvidosas.
- Teste cada uma com a regra e, se necessário, com o dicionário.
- Corrija e anote a regra.
Resposta:
| Erro | Correção | Regra |
|---|---|---|
| Hontem | Ontem | Esta palavra não leva h inicial |
| açucar | açúcar | Palavra grave terminada em -r leva acento |
| gritavão | gritavam | A 3.ª pessoa do plural do passado termina em -am |
| pexe | peixe | Depois do ditongo ei usa-se x |
| agradeçeu | agradeceu | O ç nunca se escreve antes de e |
Verificação: as cinco palavras ficam conforme as regras e podem ser confirmadas no dicionário; o resto do texto já estava correto.
Exemplo 2 — Escolher entre -am e -ão
Enunciado: Complete com -am ou -ão: (a) «Ontem os alunos chegar___ cedo à escola.» (b) «Amanhã os alunos chegar___ cedo à escola.»
Resolução:
- Troque o sujeito por «eu» e passe o verbo para a mesma altura do tempo.
- Em (a), «Ontem eu cheguei» está no passado; em (b), «Amanhã eu chegarei» está no futuro.
- No passado, a forma de «eles» é a átona em -am; no futuro, é a tónica em -ão.
Resposta: (a) chegaram; (b) chegarão.
Verificação: em (b), a sílaba tónica é a última («che-ga-RÃO»), e em (a) é a anterior («che-GA-ram»). A forma em -ão diz-se com mais força no final.
Exemplo 3 — Nível de exame: rever um parágrafo
Enunciado: Encontre e corrija cinco erros de ortografia: «A nossa turma organizou uma exposição sobre o ambiente. Os alunos trouxerão cartazes e fotografias do bairro. A diretora aprovou a ideia e prometeu que a obra seria consluída em breve. Foi uma experiencia importante para todos, mais nem todos puderam partisipar.»
Resolução:
- Primeira passagem: o sentido está claro.
- Segunda passagem, frase a frase, lendo do fim para o princípio.
- Analise as palavras suspeitas: «trouxerão» (passado: «eles trouxeram»), «consluída» (família de «concluir»), «experiencia» (grave terminada em ditongo, com acento), «mais» (aqui significa «porém»: «mas»), «partisipar» (família de «participação»).
Resposta: «A nossa turma organizou uma exposição sobre o ambiente. Os alunos trouxeram cartazes e fotografias do bairro. A diretora aprovou a ideia e prometeu que a obra seria concluída em breve. Foi uma experiência importante para todos, mas nem todos puderam participar.»
Verificação: trouxeram, concluída, experiência, mas e participar; um erro por cada regra ou família estudada.
Erros frequentes
- Estudar listas de palavras sem as usar em frases. A lista esquece-se; a frase fica. Escreva sempre uma frase sua.
- Confiar só no corretor do telemóvel ou do computador. Ele não deteta palavras que existem mas estão trocadas, como «mas» e «mais» ou «há» e «a».
- Escrever como se fala ou como nas mensagens («vc», «tb», «pq») em trabalhos escolares. Reserve as abreviaturas para conversas informais.
- Tentar corrigir tudo ao mesmo tempo. Escolha dois ou três tipos de erro por semana.
- Rever depressa. Ao ler depressa, o cérebro corrige sozinho o que lê; leia devagar e, se possível, do fim para o princípio.
- Não consultar o dicionário por preguiça. Dez segundos de consulta evitam um erro que se repete durante anos.
- Aprender a regra e esquecer as exceções. Anote no caderno as palavras que fogem à regra.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Escolha a grafia correta: (1) «peixe» ou «pexe»; (2) «açúcar» ou «assucar»; (3) «honra» ou «onrra»; (4) «campo» ou «canpo».
Ver solução
(1) peixe, porque depois do ditongo ei usa-se x; (2) açúcar, com ç antes de u e com acento por ser grave terminada em -r; (3) honra, com h inicial e r forte depois de n; (4) campo, porque antes de p se escreve m.
2Exercício 2
Complete com -am ou -ão: (a) «Ontem eles estudar___ até tarde.» (b) «Daqui a um mês eles estudar___ para o exame.»
Ver solução
(a) estudaram (passado, forma átona em -am); (b) estudarão (futuro, forma tónica em -ão). Teste: «ontem eu estudei» e «daqui a um mês eu estudarei».
3Exercício 3
Corrija: «Hontem, a minha irmã comprou açucar e viajou de autocarro para Benguela, mais voltou tarde.»
Ver solução
«Ontem, a minha irmã comprou açúcar e viajou de autocarro para Benguela, mas voltou tarde.» «Ontem» não leva h; «açúcar» é grave terminada em -r e leva acento; «mas» é a conjunção que indica oposição.
4Exercício 4
Escreva uma entrada de caderno de palavras para o erro «conciência» (certa: «consciência»), com família de palavras e frase própria.
Ver dica
Procure palavras da mesma família que tenham sc.
Ver solução
Erro: conciência. Correta: consciência. Família: consciente, inconsciente. Truque: a grafia com «sc» repete-se em toda a família. Frase: «Tenho consciência de que devo estudar mais antes do exame.» Qualquer frase correta que use a palavra está certa.
5Exercício 5
Se treinar a ortografia 10 minutos por dia, todos os dias, durante 4 semanas, quanto tempo treina no total?
Ver solução
Por semana: 10 × 7 = 70 minutos. Em 4 semanas: 70 × 4 = 280 minutos, ou seja, 4 horas e 40 minutos (porque 4 × 60 = 240 e restam 40). Treinos curtos e diários costumam ser mais eficazes do que uma sessão longa e rara.
Perguntas frequentes
As regras de ortografia têm exceções?
Sim, muitas. Por isso, além das regras, é preciso criar o hábito de consultar o dicionário. Anote no caderno as palavras que fogem à regra, como «recauchutar», que se escreve com ch depois de ditongo.
Como se relaciona a ortografia com a gramática?
Muitos erros de ortografia são, na verdade, erros de gramática: a terminação -am ou -ão depende do tempo verbal, e «mas» e «mais» têm classes de palavras diferentes. Estudar as duas em conjunto ajuda.
O corretor automático resolve o problema?
Ajuda a detetar erros, mas não todos: pode aceitar uma palavra que existe mas não é a que pretendia, e por vezes sugere correções erradas. Use-o como apoio e não como substituto do seu conhecimento.
Que exercícios de ortografia podem sair em exame?
Variam com a classe e o ano. É habitual haver exercícios de correção de erros, completamento de palavras e escrita de textos, em que a correção ortográfica conta para a nota. Confirme os critérios com o seu professor.
Resumo
- Muitos erros nascem de letras que soam igual ou de terminações verbais; as regras e a família de palavras ajudam.
- Descubra os seus erros mais frequentes e trabalhe um tipo de cada vez.
- Mantenha um caderno de palavras com a forma correta, a regra e uma frase sua.
- Use o dicionário, o ditado e a revisão em duas passagens.
- Treinos curtos e regulares valem mais do que sessões longas e raras.
Onde aprofundar
- O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- O Dicionário Priberam da Língua Portuguesa e o Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, para confirmar grafias e esclarecer dúvidas.
- Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, para consulta das regras de acentuação e de ortografia.
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