Psicologia · 10.ª–12.ª classe

Como melhorar a concentração?

  • 8 min de leitura
  • 3 exemplos resolvidos
  • 5 exercícios com solução
  • Atualizado em

Resposta curta

Dicas: 1) Estude num local silencioso, sem o telemóvel à vista. 2) Defina um objetivo claro para cada sessão. 3) Trabalhe em blocos de 25 a 45 minutos com pausas curtas (técnica Pomodoro: 25 + 5). 4) Durma, coma e beba água de forma regular. 5) Faça atividade física. Se as dificuldades de concentração persistirem, procure um profissional de saúde.

Quando se aplica

A concentração é a capacidade de dirigir a atenção para uma tarefa durante algum tempo, ignorando as distrações. Faz-se sentir ao estudar, ler, escutar uma aula ou fazer um teste. É normal que a atenção oscile e que haja dias melhores e piores. Este guia apresenta hábitos simples, apoiados na Psicologia da atenção, que ajudam a estudar com mais foco.

Tipos de atenção

  • Atenção seletiva: escolher uma coisa e ignorar o resto (ouvir o professor apesar do barulho).
  • Atenção sustentada: manter o foco ao longo do tempo (estudar durante 30 minutos).
  • Atenção dividida: tentar fazer duas coisas ao mesmo tempo (estudar e mexer no telemóvel). Para tarefas que exigem pensar, fazer duas coisas em simultâneo piora o desempenho: o cérebro alterna entre as tarefas e perde tempo e qualidade em cada mudança.

O que prejudica a concentração

FatorExemplo
Distrações externastelemóvel, televisão, barulho, conversas
Distrações internaspreocupações, fome, cansaço, pensamentos soltos
Falta de objetivo«vou estudar» sem dizer o quê
Sono insuficientedormir muito pouco durante vários dias
Tarefas longas e sem pausasduas horas seguidas sem descansar

Método passo a passo

  1. Prepare o local: uma mesa arrumada, boa luz e o material necessário (caderno, caneta, água). Se houver barulho, procure um lugar mais calmo ou use tampões/auscultadores sem música com letra.
  2. Afaste o telemóvel: coloque-o em modo silêncio e fora do alcance da vista (noutra divisão ou numa mochila). Se precisar dele para estudar, desative as notificações.
  3. Defina um objetivo concreto para a sessão: «resolver 10 exercícios de Matemática», «ler e resumir as páginas 20 a 30». Escreva-o numa folha.
  4. Divida em blocos de 25 a 45 minutos (técnica Pomodoro: 25 minutos de trabalho + 5 de pausa). Use um temporizador.
  5. Faça pausas verdadeiras: levante-se, alongue-se, beba água, olhe pela janela. Evite redes sociais na pausa, porque dificulta o regresso à tarefa.
  6. A cada 4 blocos, faça uma pausa mais longa (15 a 30 minutos).
  7. Escreva num papel as distrações que lhe surgem («telefonar à Ana», «ver o jogo»): assim liberta a mente e trata delas depois.
  8. Cuide do corpo: durma o suficiente (para adolescentes, recomendam-se em geral entre 8 e 10 horas por noite), coma de forma regular, beba água e faça exercício físico.
  9. Comece pelo mais difícil quando a energia é maior, e deixe tarefas fáceis para o fim.
  10. Registe e ajuste: no fim de cada sessão, anote se cumpriu o objetivo e o que o distraiu, para melhorar a seguinte.

Exemplos resolvidos

Exemplo 1 — Plano com a técnica Pomodoro

Enunciado: Planeie uma tarde de estudo com 4 blocos de 25 minutos, pausas de 5 minutos entre eles e uma pausa longa de 20 minutos no fim. Quanto tempo dura no total?

Resolução:

  1. Trabalho: 4 × 25 = 100 minutos.
  2. Pausas curtas: entre 4 blocos há 3 pausas de 5 minutos = 15 minutos.
  3. Total até ao fim do 4.º bloco: 100 + 15 = 115 minutos.
  4. Com a pausa longa de 20 minutos: 115 + 20 = 135 minutos.

Resposta: 115 minutos de sessão (1 h 55 min) mais uma pausa de 20 minutos, ou seja, 135 minutos (2 h 15 min) no total.

Exemplo 2 — Um objetivo concreto

Enunciado: Transforme «hoje vou estudar Biologia» num objetivo concreto.

Resolução:

  1. Diga o tema: a célula.
  2. Diga a tarefa: ler e resumir.
  3. Diga a medida: duas páginas.
  4. Diga o tempo: 30 minutos.

Resposta: «Em 30 minutos, ler as páginas 12 e 13 sobre a célula e escrever um resumo de 5 linhas.» Um objetivo concreto permite saber quando se terminou.

Exemplo 3 — Nível de exame: multitarefa

Enunciado: Um aluno estuda com o telemóvel ao lado e responde a mensagens de vez em quando. Explique porque é que isso prejudica a concentração e proponha uma solução.

Resolução:

  1. Cada mensagem obriga a mudar de tarefa; ao voltar, a atenção demora a retomar o ponto onde estava.
  2. As notificações atraem a atenção mesmo quando não são abertas.
  3. Solução: telemóvel em silêncio e fora da vista; ver as mensagens apenas nas pausas.

Resposta: a mudança constante de tarefa gasta tempo e atenção; a solução é eliminar as distrações durante o bloco e olhar para o telemóvel só nas pausas.

Quando pedir ajuda

É normal sentir dificuldade em concentrar-se de vez em quando. Mas se as dificuldades persistem durante semanas, afetam as notas, a vida em casa ou a relação com os outros, ou se vêm acompanhadas de muito cansaço, tristeza, ansiedade ou problemas de sono, fale com um adulto de confiança, com o professor ou com o gabinete de apoio da escola, e procure um profissional de saúde (médico ou psicólogo). Este artigo é educativo e não faz diagnósticos.

Erros frequentes

  • Estudar com o telemóvel à vista ou com as notificações ligadas.
  • Fazer várias tarefas ao mesmo tempo.
  • Estudar sem objetivo e sem tempo definido.
  • Estudar horas seguidas sem pausa, o que cansa.
  • Usar a pausa para as redes sociais, que prolonga a distração.
  • Dormir pouco para estudar mais. A falta de sono piora a atenção e a memória.
  • Comparar-se com os outros em vez de ajustar os seus hábitos.
  • Esperar sentir motivação antes de começar. Muitas vezes a motivação surge depois de começar.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Escreva um objetivo concreto para uma sessão de estudo de 40 minutos de Matemática.

Ver solução

Exemplo: «Em 40 minutos, resolver 8 exercícios de equações do 1.º grau da página 45 e corrigi-los com o livro.» Critérios: tem tema, tarefa, quantidade e tempo.

2Exercício 2

Calcule a duração total de 3 blocos de 30 minutos com pausas de 10 minutos entre eles (sem pausa no fim).

Ver solução

Blocos: 3 × 30 = 90 min. Pausas: 2 × 10 = 20 min. Total: 110 minutos (1 h 50 min).

3Exercício 3

Indique três distrações externas e uma forma de as controlar.

Ver solução

Exemplos: telemóvel (silêncio e fora da vista), televisão (desligada), barulho (mudar de lugar ou usar tampões). Respostas semelhantes são aceites.

4Exercício 4

Porque é que dormir pouco afeta a concentração?

Ver dica

Pense no que o cérebro faz durante o sono.

Ver solução

Porque o sono ajuda o cérebro a recuperar e a consolidar a aprendizagem. Com pouco sono, a atenção, a memória e o humor pioram.

5Exercício 5

Um aluno diz: «Estudo melhor se ouvir música com letra e vir mensagens.» Que lhe responderia?

Ver solução

Que as tarefas que exigem pensar (ler, resolver problemas) são mais difíceis com música com letra e mensagens, porque dividem a atenção. Pode experimentar música instrumental baixa, e ver as mensagens só nas pausas.

Perguntas frequentes

Quando se usa este método?

Em qualquer sessão de estudo, sobretudo antes de testes e exames, e quando se sente que o tempo de estudo rende pouco.

Existe um método mais rápido?

O mais eficaz é simples: telemóvel fora da vista + objetivo claro + temporizador de 25 minutos. Comece só com isto.

Quanto tempo consigo estar concentrado?

Varia com a idade, a tarefa e o cansaço. Muitos estudantes conseguem entre 25 e 45 minutos de foco intenso; por isso se usam blocos desse tamanho com pausas curtas.

A música ajuda a estudar?

Depende da pessoa e da tarefa. A música com letra tende a atrapalhar leituras e escrita; a música suave sem letra pode ajudar alguns, mas não é obrigatória.

Que erros são mais comuns?

Estudar com o telemóvel à vista e fazer várias coisas ao mesmo tempo. Veja "Erros frequentes".

Resumo

  • Local calmo, telemóvel fora da vista, objetivo concreto.
  • Blocos de 25–45 min com pausas curtas (Pomodoro: 25 + 5).
  • Sono, alimentação, água e exercício apoiam a atenção.
  • Uma tarefa de cada vez.
  • Se as dificuldades persistirem, procure um profissional de saúde.

Onde aprofundar

  • O manual de Psicologia da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • O gabinete de orientação ou o psicólogo escolar da sua escola, se existir.
  • A Organização Mundial da Saúde (OMS) e o seu centro de saúde, para informação sobre sono e saúde mental.

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