Língua Inglesa · 5.ª–12.ª classe
Como usar o verbo to do como auxiliar?
Resposta curta
Como auxiliar, o verbo to do não tem significado próprio: ajuda a formar negativas (I don't know), perguntas (Do you know?) e ênfase (I do know!) no Present Simple (do / does) e no Simple Past (did). O verbo principal fica sempre na forma base, sem -s nem -ed.
Regras de utilização
Em inglês, o Present Simple e o Simple Past não formam negativas e perguntas só com o verbo principal, como em português («Não sei», «Sabes?»). É preciso o auxiliar do, que "carrega" o tempo e a pessoa, enquanto o verbo principal volta à forma base.
Quadro-resumo das regras
| Tempo | Pessoa | Negativa | Pergunta | Resposta curta |
|---|---|---|---|---|
| Present Simple | I, you, we, they | don't + base | Do … + base? | Yes, I do. / No, I don't. |
| Present Simple | he, she, it | doesn't + base | Does … + base? | Yes, she does. / No, she doesn't. |
| Simple Past | todas | didn't + base | Did … + base? | Yes, they did. / No, they didn't. |
Fórmulas:
Estrutura
Negativa: sujeito + do/does/did + not + verbo base Pergunta: (palavra interrogativa) + do/does/did + sujeito + verbo base?
Passos para formar uma negativa ou pergunta
- Identifique o tempo: presente (do/does) ou passado (did).
- Se for presente, veja a pessoa: he, she, it → does; as restantes → do.
- Coloque o auxiliar: depois do sujeito, com not, na negativa; antes do sujeito, na pergunta.
- Escreva o verbo principal na forma base: She doesn't like fish (não likes); Did you see him? (não saw).
- Nas respostas curtas repita só o auxiliar: Yes, I do.
Exemplos em contexto
- I don't live in Luanda. I live in Lobito.
- Does your brother play football? — No, he doesn't.
- What time does the lesson start?
- We didn't go to school yesterday.
- Did she call you? — Yes, she did.
- Where do you buy your books?
Ênfase
No afirmativo, do/does/did + verbo base realça a afirmação ou contraria uma dúvida: I do like this song! (gosto mesmo), She does speak English., He did say that. O auxiliar lê-se com mais força.
Comparação com estruturas parecidas
| Situação | Exemplo | Nota |
|---|---|---|
| auxiliar | Do you like tea? | sem significado próprio |
| verbo principal | I do my homework. | significa «fazer» |
| verbo principal e auxiliar juntos | What do you do? | o primeiro é auxiliar, o segundo é principal («O que faz?» / «Qual é a sua profissão?») |
| to be | Are you tired? | não usa do |
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Negativa no presente
Enunciado: Passe para a negativa: (a) I speak French. (b) Paulo plays the guitar.
Resolução:
- (a) Sujeito I → auxiliar do: I do not speak French → I don't speak French.
- (b) Sujeito Paulo = he → auxiliar does; o verbo volta à base (plays → play).
Resposta: (a) I don't speak French. (b) Paulo doesn't play the guitar. Verificação: em (b) o -s passou para o auxiliar (does), por isso não se escreve plays.
Exemplo 2 — Perguntas e respostas curtas
Enunciado: Faça a pergunta e dê a resposta curta afirmativa: (a) They study at night. (b) Ana walks to school.
Resolução:
- (a) They → Do: Do they study at night? Resposta: Yes, they do.
- (b) Ana = she → Does; o verbo volta à base: Does Ana walk to school? Resposta: Yes, she does.
Resposta: (a) Do they study at night? Yes, they do. (b) Does Ana walk to school? Yes, she does. Verificação: a resposta curta repete o auxiliar e o pronome, sem o verbo principal.
Exemplo 3 — Passado
Enunciado: Escreva a negativa e a pergunta correspondentes a She watched the news.
Resolução:
- A frase já está no passado (watched).
- Negativa: did not + base → She didn't watch the news.
- Pergunta: Did + sujeito + base → Did she watch the news?
Resposta: She didn't watch the news. / Did she watch the news? Verificação: o -ed desaparece do verbo principal porque o passado já está em did.
Exemplo 4 — Nível de exame: palavras interrogativas e erros
Enunciado: Corrija: Where you live? What time does the bus leaves? She didn't went to the market. Do he work here?
Resolução:
- Falta o auxiliar no presente: Where do you live?
- Depois de does o verbo fica na base: What time does the bus leave?
- Depois de didn't o verbo fica na base: She didn't go to the market.
- He pede does: Does he work here?
Resposta: Where do you live? What time does the bus leave? She didn't go to the market. Does he work here? Verificação: em cada frase corrigida há um só verbo marcado (o auxiliar) e o principal está na base.
Exceções
- To be não usa do: diz-se Are you ready? e I'm not tired (não Do you be ready?). No passado, was/were também dispensam did: Were you at home?
- Verbos modais (can, must, should, will…) não usam do: Can you swim?, She can't swim.
- Pergunta sobre o sujeito: quando a palavra interrogativa é o sujeito, não se usa do: Who lives here? (não Who does live here?); What happened? (não What did happen?).
- Have: como verbo principal usa do/does/did nas perguntas e negativas (Do you have a pen?). Com have got não se usa auxiliar.
- Imperativo negativo: forma-se com don't: Don't run!
- Ênfase no passado: I did tell you (o verbo fica na base: tell, não told).
Erros frequentes
- Marcar duas vezes a terceira pessoa: Does she likes tea? → Does she like tea?
- Marcar duas vezes o passado: Did you saw him? → Did you see him?
- Omitir o auxiliar: You like fish? aceita-se na fala informal, mas na escrita escolar diga Do you like fish?
- Usar do com to be: Do you be a student? → Are you a student?
- Usar don't com a terceira pessoa: He don't know → He doesn't know.
- Confundir "What do you do?" com repetição: o primeiro do é auxiliar; o segundo é o verbo principal («fazer»).
Exercícios propostos
1Exercício 1
Complete com do, does ou did: (a) ___ you speak English? (b) She ___ not like coffee. (c) ___ they go to school yesterday? (d) What time ___ the shop open?
Ver solução
(a) Do; (b) does; (c) Did (ontem = passado); (d) does (the shop = it).
2Exercício 2
Passe para a negativa: (a) We watch TV every day. (b) He studied for the test. (c) They live in Huambo.
Ver solução
(a) We don't watch TV every day. (b) He didn't study for the test. (c) They don't live in Huambo.
3Exercício 3
Escreva a pergunta para cada resposta: (a) Yes, she does. (sobre Maria cooks) (b) No, they didn't. (sobre they came)
Ver solução
(a) Does Maria cook? (b) Did they come?
4Exercício 4
Diga qual das frases está correta e explique: (a) Did he went home? / Did he go home? (b) Who does live next door? / Who lives next door?
Ver dica
Pense no verbo depois de did e na pergunta sobre o sujeito.
Ver solução
(a) Did he go home? — depois de did o verbo fica na base. (b) Who lives next door? — who é o sujeito, por isso não se usa does.
5Exercício 5
Traduza: (a) «Ela não trabalha ao sábado.» (b) «A que horas começa a aula?» (c) «Eu gostei mesmo do filme.» (ênfase)
Ver solução
(a) She doesn't work on Saturdays. (b) What time does the lesson start? (c) I did like the film. (ou I really liked the film.)
Perguntas frequentes
Qual é a diferença entre do como auxiliar e como verbo principal?
Como principal, do significa «fazer» (I do my homework). Como auxiliar, não tem significado e serve para negar, perguntar ou enfatizar. Numa frase como What do you do? aparecem os dois.
Quando não se deve usar do?
Com o verbo to be e com os verbos modais, e nas perguntas em que a palavra interrogativa é o sujeito (Who called?). Também não se usa em frases afirmativas normais.
Que erros são mais comuns?
Pôr -s ou -ed no verbo principal depois do auxiliar (Does she likes, Did he went), e esquecer o auxiliar nas perguntas, por influência do português.
O auxiliar muda com a palavra interrogativa?
Não. A palavra interrogativa vem primeiro e o resto segue a regra: Where does she live? Why did you leave? O auxiliar concorda com o sujeito e com o tempo.
Resumo
- Do / does para o presente e did para o passado, em negativas, perguntas e ênfase.
- Does só com he, she, it; do com as restantes pessoas; did com todas.
- Depois do auxiliar, o verbo principal fica na forma base.
- To be, os modais e as perguntas sobre o sujeito dispensam o auxiliar.
- Respostas curtas repetem só o auxiliar: Yes, he does. / No, they didn't.
Onde aprofundar
- O manual de Inglês da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- O Cambridge Dictionary e os Oxford Learner's Dictionaries (entrada do, verbo auxiliar).
- O Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Conselho da Europa): estas estruturas pertencem aos níveis iniciais.
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