Língua Portuguesa · 7.ª–12.ª classe

Exercícios resolvidos de análise sintática

  • 9 min de leitura
  • 7 exemplos resolvidos
  • 6 exercícios com solução
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Resposta curta

Para resolver um exercício de análise sintática, conte primeiro os verbos (cada um indica uma oração), depois encontre o sujeito de cada oração e classifique o resto do predicado com testes simples: o complemento direto aceita o/a, o indireto aceita lhe, o modificador pode ser retirado. Abaixo encontra sete exercícios resolvidos e seis para treinar.

Resumo da teoria necessária

Esta página serve para praticar. O método completo está no artigo do MeuGuia sobre como fazer a análise sintática de uma frase; aqui fica só o que precisa de ter à mão.

FunçãoTeste rápidoExemplo
Sujeitoconcorda com o verbo; troca-se por ele, ela, eles, elasO João lê o jornal.
Complemento diretosem preposição; troca-se por o, a, os, asLê o jornal → Lê-o.
Complemento indiretointroduzido por a (ou para); troca-se por lhe, lhesDei o livro ao Rui → Dei-lhe o livro.
Complemento oblíquoexigido pelo verbo, com preposição; não aceita lheA Ana mora em Huambo.
Predicativo do sujeitocom verbo copulativo (ser, estar, ficar, parecer); concorda com o sujeitoOs alunos estão atentos.
Modificadorfacultativo; retira-se sem a frase ficar incompletaOntem, chegámos.
Vocativochama o interlocutor; aparece entre vírgulasPedro, vem cá!

Alguns manuais dizem objeto direto e objeto indireto em vez de complemento direto e indireto, e usam complemento circunstancial ou adjunto adverbial para o que aqui se chama complemento oblíquo ou modificador. Siga a terminologia do seu manual.

Estratégia de resolução

  1. Sublinhe os verbos e conte as orações.
  2. Marque as palavras de ligação entre orações (e, mas, que, quando, se, porque).
  3. Em cada oração, procure primeiro o sujeito (pergunte «quem?» ou «o quê?» ao verbo).
  4. O que sobra é predicado: aplique os testes do quadro a cada grupo de palavras.
  5. Releia: todas as palavras têm função? Cada verbo tem o sujeito e os complementos de que precisa?

Exercícios resolvidos (nível básico)

Exercício 1 — Complemento direto

Enunciado: Analise: «O João lê o jornal.»

Resolução:

  1. Há um só verbo (lê): uma oração.
  2. «Quem lê?» → O João (sujeito).
  3. O resto, lê o jornal, é o predicado.
  4. «Lê o quê?» → o jornal, sem preposição. Teste: «lê-o».

Resposta: sujeito: O João; complemento direto: o jornal. Verificação: «Ele lê-o» é uma frase completa, o que confirma o sujeito e o complemento direto.

Exercício 2 — Complemento oblíquo

Enunciado: Analise: «A Ana mora em Huambo.»

Resolução:

  1. Um verbo (mora): uma oração. Sujeito: A Ana.
  2. O verbo morar pede um lugar: «A Ana mora» fica incompleta.
  3. Teste do pronome: «mora-lhe» não é possível, e o grupo leva preposição (em).

Resposta: sujeito: A Ana; complemento oblíquo: em Huambo. Verificação: se retirar em Huambo, a frase fica incompleta; logo, não é modificador.

Exercício 3 — Predicativo do sujeito

Enunciado: Analise: «Os alunos estão atentos.»

Resolução:

  1. Um verbo (estão), copulativo. Sujeito: Os alunos.
  2. Atentos não diz o que os alunos fazem; diz como estão.
  3. Concorda com o sujeito em género e número («a aluna está atenta»).

Resposta: sujeito: Os alunos; predicativo do sujeito: atentos. Verificação: trocando o sujeito por a aluna, é atenta que muda; a palavra acompanha o sujeito.

Exercícios resolvidos (nível intermédio)

Exercício 4 — Complementos e modificador

Enunciado: Analise: «Na sexta-feira, o professor entregou os testes aos alunos.»

Resolução:

  1. Um verbo (entregou): uma oração. Sujeito: o professor.
  2. «Entregou o quê?» → os testes (complemento direto; «entregou-os»).
  3. «A quem?» → aos alunos (complemento indireto; «entregou-lhes»).
  4. Na sexta-feira pode ser retirado sem prejuízo: modificador de tempo.

Resposta: sujeito: o professor; CD: os testes; CI: aos alunos; modificador: Na sexta-feira. Verificação: «Ele entregou-lhos» (lhes + os) tem sentido completo, sem o modificador.

Exercício 5 — Vocativo e sujeito

Enunciado: Analise: «Carlos, o teu irmão encontrou o telemóvel no recreio.»

Resolução:

  1. Um verbo (encontrou). «Quem encontrou?» → o teu irmão.
  2. Carlos está entre vírgulas e chama alguém; não pratica a ação: é vocativo.
  3. «Encontrou o quê?» → o telemóvel («encontrou-o»).
  4. No recreio é facultativo e indica lugar.

Resposta: vocativo: Carlos; sujeito: o teu irmão; CD: o telemóvel; modificador de lugar: no recreio. Verificação: encontrou está na 3.ª pessoa e concorda com o teu irmão; se a ação fosse de Carlos, diríamos «Carlos, encontraste o telemóvel».

Exercícios de exame

Exercício 6 — Oração completiva

Enunciado: Analise: «O professor disse que o teste seria difícil.»

Resolução:

  1. Verbos: disse e seria → duas orações, ligadas por que.
  2. «O professor disse o quê?» → «que o teste seria difícil». É o complemento direto de disse («O professor disse-o»).
  3. Oração principal: sujeito O professor; complemento direto: a oração seguinte.
  4. Oração subordinada substantiva completiva: sujeito o teste; predicativo do sujeito difícil (ser é copulativo).

Resposta: principal «O professor disse»; subordinada completiva «que o teste seria difícil», com função de complemento direto. Verificação: aqui que é conjunção integrante e não tem função dentro da oração que introduz.

Exercício 7 — Oração relativa

Enunciado: Analise: «O livro que a Rita emprestou ao Pedro é muito antigo.»

Resolução:

  1. Verbos: emprestou e é → duas orações.
  2. Oração principal (interrompida): «O livro ... é muito antigo». Sujeito: O livro que a Rita emprestou ao Pedro; predicativo do sujeito: muito antigo.
  3. Oração subordinada adjetiva relativa: «que a Rita emprestou ao Pedro». Diz de que livro se fala, por isso é restritiva.
  4. Dentro dela: sujeito a Rita; complemento indireto ao Pedro; e que substitui o livro, sendo complemento direto.

Resposta: a relativa modifica o nome livro, e o pronome relativo que faz de complemento direto. Verificação: «A Rita emprestou o livro ao Pedro» é uma frase completa; que ocupa o lugar de o livro.

Erros frequentes

  • Tratar uma frase com vários verbos como se fosse uma só oração. Conte os verbos antes de classificar qualquer grupo.
  • Procurar o sujeito sempre no início da frase. Em «Chegaram os convidados», o sujeito (os convidados) vem depois do verbo; guie-se pela concordância.
  • Confundir complemento direto com indireto. O direto não tem preposição e aceita o/a; o indireto leva a e aceita lhe.
  • Chamar sujeito ao vocativo. O nome entre vírgulas que chama alguém não concorda com o verbo.
  • Não distinguir os dois usos de «que». Na relativa, que é pronome com função (sujeito ou complemento); na completiva, é conjunção sem função.
  • Esquecer o sujeito nulo e as orações sem sujeito. Em «Se chover...», o verbo chover não tem sujeito; em «mas treinaremos amanhã», o sujeito (nós) não aparece, mas existe.

Exercícios propostos com soluções

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Analise: «A mãe cozinha o funge.»

Ver solução

Sujeito: A mãe. Complemento direto: o funge («cozinha-o»).

2Exercício 2

Analise: «O Pedro ofereceu flores à namorada.»

Ver dica

Pergunte «ofereceu o quê?» e «a quem?».

Ver solução

Sujeito: O Pedro. Complemento direto: flores («ofereceu-as»). Complemento indireto: à namorada («ofereceu-lhe flores»).

3Exercício 3

Analise: «As crianças brincam no quintal.»

Ver solução

Sujeito: As crianças. No quintal é modificador (lugar): «As crianças brincam» está completa sem esse grupo.

4Exercício 4

Escolha a opção correta. Em «Entregaram o prémio ao vencedor», o grupo «ao vencedor» é: (a) complemento direto; (b) complemento indireto; (c) modificador; (d) predicativo do sujeito.

Ver solução

(b) complemento indireto. Leva a preposição a, indica o destinatário e aceita lhe («entregaram-lhe o prémio»).

5Exercício 5

Identifique o sujeito de «Chegaram os convidados» e justifique.

Ver dica

Qual é a palavra do plural com que o verbo concorda?

Ver solução

O sujeito é os convidados, posposto ao verbo. Justifica-se pela concordância: chegaram está no plural e concorda com os convidados («Eles chegaram»).

6Exercício 6

Divida em orações e classifique-as, indicando sujeito e complementos: «Se chover, cancelaremos o jogo, mas treinaremos amanhã.»

Ver dica

Há três verbos. Veja que palavra introduz cada oração.

Ver solução

Três orações. (1) «Se chover»: subordinada adverbial condicional; o verbo chover não tem sujeito. (2) «cancelaremos o jogo»: principal; sujeito nulo (nós); complemento direto o jogo. (3) «mas treinaremos amanhã»: coordenada adversativa; sujeito nulo (nós); amanhã é modificador de tempo.

Perguntas frequentes

Como estudar este tema com exercícios?

Resolva primeiro à mão, sem olhar para a solução, e só depois compare. Escreva sempre o teste que usou (por exemplo, «entregou-lhe»). Quando errar, refaça o teste em vez de copiar a resposta, porque é o teste que se repete no exame.

Que tipo de exercícios saem nos exames?

É habitual pedir a função de um grupo sublinhado, a identificação do sujeito, a classificação de uma oração e perguntas de escolha múltipla sobre complementos. Confirme com o seu professor o formato usado na sua escola.

Onde posso rever a teoria?

No manual da sua classe e nos artigos de Língua Portuguesa do MeuGuia sobre o método da análise sintática, o sujeito e a diferença entre coordenação e subordinação. O quadro desta página serve de resumo rápido.

A análise é igual em todos os manuais?

Não. A terminologia varia (objeto direto ou complemento direto, adjunto adverbial ou modificador). Os testes servem em qualquer manual; mude apenas os nomes das funções para os do seu.

Resumo

  • Cada verbo (ou locução verbal) corresponde a uma oração; conte-os primeiro.
  • Em cada oração procure o sujeito antes de tudo; o resto é predicado.
  • Complemento direto: aceita o/a. Indireto: aceita lhe. Oblíquo: exigido, com preposição. Modificador: facultativo.
  • Vocativo chama alguém e não é sujeito; predicativo do sujeito aparece com verbos copulativos.
  • Em que, distinga a conjunção (sem função) do pronome relativo (com função).

Onde aprofundar

  • O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, capítulos sobre sintaxe.
  • O consultório Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, para casos concretos de análise.

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