Como fazer a análise sintática de uma frase?

Quando se aplica

A análise sintática pede-se em exercícios de gramática e em testes e exames de Língua Portuguesa. Serve para perceber como as palavras se organizam numa frase e que função cada grupo desempenha. Faz-se em dois níveis:

• Análise de frase: divide a frase em orações e diz como se relacionam.
• Análise de oração: identifica as funções sintáticas dentro de cada oração.

Pré-requisitos

Deve saber identificar verbos, conhecer as classes de palavras e reconhecer grupos de palavras (um grupo nominal, como os meus primos, funciona como bloco). A terminologia varia entre manuais: os nomes aqui usados (complemento oblíquo, modificador) correspondem, nos manuais mais tradicionais, a «complemento circunstancial» e «adjunto adverbial». Siga o manual da sua classe.

Método passo a passo

1. Leia a frase completa e conte os verbos (incluindo as formas compostas, como tinha comido, que contam como um só). Cada verbo ou locução verbal corresponde a uma oração.
2. Delimite as orações. Procure as palavras que as ligam: conjunções coordenativas (e, mas, ou, logo), conjunções subordinativas (que, quando, porque, se, embora) e pronomes relativos (que, quem, onde).
3. Classifique a relação entre as orações: uma oração principal (a que não depende de outra), coordenadas (do mesmo nível) e subordinadas (dependem de outra).
4. Em cada oração, encontre o sujeito. Pergunte «quem?» ou «o quê?» ao verbo e confirme com a concordância. Se não aparece, é nulo (deduz-se pela terminação do verbo) ou a oração é impessoal.
5. Tudo o resto é predicado. Dentro dele, o núcleo é o verbo e os complementos completam-no.
6. Classifique os complementos do verbo:
   • Complemento direto: liga-se sem preposição e pode ser substituído por o, a, os, as («Comprei o livro» → «Comprei-o»).
   • Complemento indireto: introduzido por a (ou para) e indica o destinatário; pode ser substituído por lhe, lhes («Dei o livro à Ana» → «Dei-lhe o livro»).
   • Complemento oblíquo: exigido pelo verbo, com preposição, mas não pronominalizável por lhe («Moro em Luanda»; «Vou a Benguela»).
   • Predicativo do sujeito: com verbos copulativos (ser, estar, ficar, parecer, permanecer), atribui uma característica ao sujeito («A sala está limpa»).
7. Identifique os modificadores. São grupos facultativos (tempo, lugar, modo, causa): podem ser retirados sem tornar a frase incompleta («Ontem, o Pedro chegou»).
8. Identifique o vocativo, se existir (nome de quem se chama, geralmente entre vírgulas): «Pedro, vem cá!»
9. Verifique: as funções que atribuiu cobrem todas as palavras da oração? Cada verbo tem o sujeito e os complementos de que precisa?

Exemplos resolvidos

Erros frequentes

• Analisar a frase toda como se fosse uma só oração. Conte primeiro os verbos; cada um indica uma oração.
• Confundir complemento direto com indireto. O indireto leva a e admite lhe; o direto não leva preposição e admite o/a.
• Classificar como modificador o que é exigido pelo verbo. Em «Moro em Luanda», se retirar em Luanda, a frase fica incompleta: é complemento oblíquo.
• Esquecer o sujeito nulo. Na oração «e jogaram futebol», o sujeito não aparece, mas existe.
• Tomar o predicativo do sujeito por complemento direto. Com ser, estar, ficar, parecer, o que se segue não se pronominaliza por o para ser complemento direto; é predicativo.
• Incluir a conjunção na função. A conjunção (e, quando, porque) liga as orações; não faz parte do sujeito nem do predicado.