Língua Portuguesa · 7.ª–12.ª classe
Exercícios resolvidos de funções sintáticas
Resposta curta
Para identificar a função sintática de um grupo de palavras, encontre o verbo, descubra o sujeito pela concordância e depois teste o grupo: se aceita o/a é complemento direto, se aceita lhe é indireto, se o verbo o exige com preposição é oblíquo, se pode ser retirado é modificador. Aqui tem sete exercícios resolvidos e seis para treinar.
Resumo da teoria necessária
Uma função sintática é o papel que um grupo de palavras desempenha na oração. O mesmo grupo pode ter funções diferentes consoante o verbo: o que importa é o que ele faz na frase, e não a classe das palavras que o formam.
| Função | Como reconhecer | Exemplo |
|---|---|---|
| Sujeito | concorda com o verbo | As bananas amadureceram. |
| Complemento direto | sem preposição; aceita o, a, os, as | Comi a manga → Comi-a. |
| Complemento indireto | com a ou para; aceita lhe(s) | Escrevi ao tio → Escrevi-lhe. |
| Complemento oblíquo | exigido pelo verbo, com preposição; não aceita lhe | Vou a Malanje. |
| Predicativo do sujeito | com ser, estar, ficar, parecer; concorda com o sujeito | A rua ficou escura. |
| Complemento agente da passiva | na voz passiva, com por | O muro foi feito pelos pedreiros. |
| Complemento do nome | completa um nome (muitas vezes derivado de verbo), em geral com de | a destruição da ponte |
| Modificador | facultativo; tempo, lugar, modo, causa | Chegou cedo. |
| Aposto | explica um nome, entre vírgulas | O meu primo, estudante de Medicina, chegou. |
| Vocativo | chama o interlocutor, entre vírgulas | Ana, ouve! |
Se o seu manual usa outros nomes
| Neste artigo | Em manuais mais tradicionais |
|---|---|
| complemento direto / indireto | objeto direto / objeto indireto |
| complemento oblíquo e modificador | complemento circunstancial e adjunto adverbial |
| modificador do nome (adjetivo, relativa) | adjunto adnominal |
| complemento do nome | complemento nominal |
| complemento agente da passiva | agente da passiva |
Estratégia de resolução
- Localize o verbo e a oração a que pertence.
- Encontre o sujeito (concordância; troca por ele/ela/eles/elas).
- Para cada grupo do predicado, aplique por ordem: o/a (direto), lhe (indireto), preposição exigida (oblíquo), retirada (modificador).
- Se o verbo for copulativo, o que descreve o sujeito é predicativo.
- Nomes entre vírgulas que chamam ou explicam: vocativo ou aposto.
Exercícios resolvidos (nível básico)
Exercício 1 — Complemento direto
Enunciado: Indique a função de «a manga» em: «O Tomás comeu a manga.»
Resolução:
- Verbo: comeu. Sujeito: O Tomás.
- «Comeu o quê?» → a manga, sem preposição.
- Teste: «O Tomás comeu-a.»
Resposta: complemento direto. Verificação: a substitui a manga sem alterar o sentido da frase.
Exercício 2 — Complemento direto e indireto
Enunciado: Identifique as funções em: «A Joana deu um beijo à avó.»
Resolução:
- Sujeito: A Joana («quem deu?»).
- «Deu o quê?» → um beijo (sem preposição; «deu-o»): complemento direto.
- «A quem?» → à avó (a + a; «deu-lhe um beijo»): complemento indireto.
Resposta: CD: um beijo; CI: à avó. Verificação: «A Joana deu-lho» (lhe + o) reúne os dois pronomes e a frase continua completa.
Exercício 3 — Predicativo do sujeito
Enunciado: Indique a função de «maduras» em: «As bananas estão maduras.»
Resolução:
- O verbo estar é copulativo: liga o sujeito a uma característica.
- Sujeito: As bananas.
- Maduras concorda em género e número com o sujeito (feminino plural) e diz como ele está.
Resposta: predicativo do sujeito. Verificação: com o mamão, a palavra passa a maduro; acompanha o sujeito.
Exercícios resolvidos (nível intermédio)
Exercício 4 — Complemento oblíquo e modificador
Enunciado: Identifique as funções dos grupos sublinhados: «O Rui foi a Benguela na semana passada.»
Resolução:
- Sujeito: O Rui.
- Ir pede um destino: «O Rui foi» fica incompleta. «A Benguela» tem preposição e não aceita lhe: complemento oblíquo.
- Na semana passada pode ser retirado sem que a frase fique incompleta: modificador de tempo.
Resposta: a Benguela: complemento oblíquo; na semana passada: modificador. Verificação: «O Rui foi a Benguela» é frase completa; «O Rui foi na semana passada» deixa de dizer para onde.
Exercício 5 — Voz passiva
Enunciado: Identifique o sujeito e a função de «pelos pedreiros» em: «O muro foi construído pelos pedreiros.»
Resolução:
- O verbo está na voz passiva (foi construído): o sujeito sofre a ação.
- Sujeito: O muro (concorda com foi, singular).
- «Pelos pedreiros» indica quem pratica a ação e leva por: agente da passiva.
- Na voz ativa: «Os pedreiros construíram o muro».
Resposta: sujeito: O muro; complemento agente da passiva: pelos pedreiros. Verificação: na voz ativa, o agente passa a sujeito e o sujeito passivo passa a complemento direto.
Exercício 6 — Complemento do nome
Enunciado: Identifique as funções em: «A destruição da ponte preocupou os moradores.»
Resolução:
- Verbo: preocupou. «Quem ou o quê preocupou?» → A destruição da ponte (sujeito).
- O núcleo do sujeito é destruição; da ponte completa-o. Compare com o verbo: em «destruir a ponte», a ponte seria complemento direto; no nome derivado, passa a complemento do nome.
- «Preocupou quem?» → os moradores («preocupou-os»): complemento direto.
Resposta: sujeito: A destruição da ponte; complemento do nome: da ponte; CD: os moradores. Verificação: retirar da ponte deixa o sujeito vago («A destruição preocupou...»: destruição de quê?).
Exercícios de exame
Exercício 7 — Vocativo, sujeito nulo e complementos
Enunciado: Indique as funções sintáticas em: «Mariana, entregaste o relatório ao coordenador ontem?»
Resolução:
- O verbo entregaste está na 2.ª pessoa do singular: o sujeito é nulo (tu).
- Mariana chama a interlocutora e vem entre vírgulas: vocativo (não é sujeito, senão o verbo estaria na 3.ª pessoa).
- «Entregaste o quê?» → o relatório (CD; «entregaste-o»).
- «A quem?» → ao coordenador (CI; «entregaste-lhe»).
- Ontem: modificador de tempo.
Resposta: vocativo: Mariana; sujeito nulo: tu; CD: o relatório; CI: ao coordenador; modificador: ontem. Verificação: com pronomes, «Entregaste-lho ontem?» continua completa; só ontem sobra, e por isso é o modificador.
Erros frequentes
- Dizer que o sujeito é «quem vem antes do verbo». Em «Chegaram os convidados» o sujeito vem depois; a concordância decide.
- Confundir complemento indireto com complemento oblíquo. Ambos levam preposição, mas só o indireto aceita lhe («Dei ao Rui» → «Dei-lhe»; «Vou a Malanje» ≠ «Vou-lhe»).
- Tomar o predicativo do sujeito por complemento direto. Depois de ser, estar, ficar, parecer, o grupo descreve o sujeito e concorda com ele.
- Chamar modificador a um grupo exigido pelo verbo. Faça o teste da retirada: se a frase fica incompleta, é complemento.
- Esquecer que na passiva o sujeito é quem sofre a ação. Em «O muro foi construído pelos pedreiros», os pedreiros não são o sujeito.
- Pôr o vocativo no sujeito. O nome que chama alguém, entre vírgulas, não concorda com o verbo.
Exercícios propostos com soluções
1Exercício 1
Identifique o complemento direto em: «A Teresa vendeu laranjas no mercado.»
Ver solução
O complemento direto é laranjas («vendeu-as»). No mercado é modificador (lugar), porque pode ser retirado.
2Exercício 2
Distinga as funções em: «Escrevi uma carta ao meu tio.»
Ver solução
Uma carta: complemento direto («escrevi-a»). Ao meu tio: complemento indireto («escrevi-lhe uma carta»). O sujeito é nulo (eu), deduzido da terminação de escrevi.
3Exercício 3
Escolha a opção correta. Em «Os meninos ficaram contentes», o grupo «contentes» é: (a) complemento direto; (b) complemento indireto; (c) predicativo do sujeito; (d) modificador.
Ver solução
(c) predicativo do sujeito. Ficar é copulativo e contentes descreve os meninos, concordando com eles em número.
4Exercício 4
Em «A mensagem foi enviada pela secretária», indique o sujeito e o agente da passiva e passe a frase para a voz ativa.
Ver dica
Quem pratica o envio? Quem recebe a ação?
Ver solução
Sujeito: A mensagem. Complemento agente da passiva: pela secretária. Voz ativa: «A secretária enviou a mensagem.» (o agente passou a sujeito e a mensagem passou a complemento direto).
5Exercício 5
Identifique as funções em: «Emprestei-lhes os cadernos.»
Ver dica
Os pronomes também têm função: lhes substitui um grupo com a.
Ver solução
Sujeito nulo: eu (de emprestei). Lhes: complemento indireto (a eles/elas). Os cadernos: complemento direto.
6Exercício 6
Indique a função de cada grupo em: «O meu primo Daniel, estudante de Medicina, chegou ontem a Huambo.»
Ver dica
Procure o nome explicado entre vírgulas e o grupo que o verbo chegar exige.
Ver solução
Sujeito: O meu primo Daniel. Estudante de Medicina: aposto (explica o sujeito e vem entre vírgulas). Ontem: modificador de tempo. A Huambo: complemento oblíquo (o verbo chegar pede um destino e o grupo não aceita lhe).
Perguntas frequentes
Como distinguir complemento oblíquo de modificador?
Aplique o teste da retirada. Se a frase fica incompleta ou muda de sentido sem o grupo («Moro em Luanda», «Vou a Malanje»), é complemento oblíquo. Se a frase continua completa («Chegou cedo»), é modificador.
O que é o sujeito nulo?
É o sujeito que não aparece escrito, mas se deduz pela terminação do verbo (escrevi → eu, entregaste → tu). Na resposta, indique «sujeito nulo» e o pronome correspondente.
Os pronomes me, te, lhe, o também têm função?
Sim. Substituem grupos e herdam a função deles: o/a/os/as fazem de complemento direto, lhe(s) de complemento indireto. Por isso a pronominalização é o melhor teste.
Que terminologia devo usar nas respostas?
A do seu manual e do seu professor. A segunda tabela deste artigo mostra a correspondência entre os nomes mais usados, para poder adaptar as respostas.
Resumo
- A função sintática é o papel do grupo na oração, e não a classe das suas palavras.
- Sujeito concorda com o verbo; pode ser nulo ou vir depois do verbo.
- Complemento direto (o/a), indireto (lhe) e oblíquo (preposição exigida, sem lhe) completam o verbo.
- O predicativo do sujeito surge com verbos copulativos e concorda com o sujeito.
- Modificador, aposto e vocativo são facultativos; na passiva, o agente leva por.
Onde aprofundar
- O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, capítulos sobre funções sintáticas.
- Os dicionários Priberam e Houaiss, para confirmar a regência de verbos (se pedem a, em, de...).
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