Língua Portuguesa · 5.ª–12.ª classe
Quais são os conetores discursivos mais usados?
Resposta curta
Os conetores discursivos são palavras ou expressões que ligam frases e partes de um texto e indicam a relação lógica entre elas. Os mais usados exprimem adição (e, além disso), oposição (mas, no entanto), causa (porque), consequência (por isso), condição (se), finalidade (para que), concessão (embora), tempo (depois), explicação (ou seja) e conclusão (em suma).
Critério de classificação
Sem conetores, um texto seria uma fila de frases soltas. Eles dão coesão, porque mostram ao leitor como cada ideia se liga à anterior. Pertencem a classes diferentes: conjunções (mas, porque), locuções conjuncionais (uma vez que, a fim de que), advérbios (depois, portanto) e locuções adverbiais (por outro lado, em suma).
O critério de classificação mais prático é o valor semântico, isto é, a relação lógica que o conetor estabelece (acrescentar, contrapor, explicar a causa, indicar o resultado…). É o critério seguido neste artigo.
Nota
Escreve-se conetor ou conector: ambas as grafias são aceites no português, e referem-se ao mesmo conceito. Neste artigo usa-se conetor.
Os conetores mais usados, por valor
| Valor | O que indica | Conetores frequentes | Exemplo |
|---|---|---|---|
| Adição | acrescenta uma ideia na mesma direção | e, também, além disso, ainda, bem como | A leitura alarga o vocabulário; além disso, melhora a escrita. |
| Oposição | contrapõe duas ideias | mas, porém, contudo, todavia, no entanto, por outro lado | Treinou todos os dias, mas não ganhou a prova. |
| Causa | indica o motivo | porque, pois, visto que, uma vez que, já que, como | Ficámos em casa porque chovia muito. |
| Consequência | indica o resultado | por isso, portanto, logo, por conseguinte, consequentemente | Choveu toda a noite; por isso, as ruas ficaram alagadas. |
| Condição | indica o que tem de acontecer | se, caso, desde que, a menos que, a não ser que | Se estudares, passarás. |
| Finalidade | indica o objetivo | para, para que, a fim de, a fim de que | Saiu cedo a fim de apanhar o autocarro. |
| Concessão | admite um obstáculo que não impede o resultado | embora, ainda que, mesmo que, apesar de, se bem que | Embora estivesse cansado, terminou o trabalho. |
| Tempo e ordenação | situa no tempo e organiza a sequência | primeiro, em primeiro lugar, depois, em seguida, por fim, quando, enquanto | Primeiro, leia o enunciado; em seguida, sublinhe as palavras-chave. |
| Explicação | explica ou reformula o que se disse | isto é, ou seja, quer dizer, por outras palavras | A Ana é filha única, ou seja, não tem irmãos. |
| Exemplificação | apresenta exemplos | por exemplo, nomeadamente, designadamente | Há frutos tropicais, nomeadamente a manga e o ananás. |
| Comparação | aproxima duas realidades | como, tal como, assim como, do mesmo modo | Tal como a água, o ar é essencial à vida. |
| Conclusão | encerra o texto ou o raciocínio | em suma, em conclusão, em resumo, para concluir, em síntese | Em suma, estudar todos os dias dá melhores resultados do que estudar na véspera. |
Atenção ao modo verbal e à pontuação
- Modo do verbo: com embora, ainda que, mesmo que, caso, para que, a fim de que, desde que e a menos que, o verbo vai no conjuntivo (embora esteja cansado). Com porque, visto que, uma vez que, já que e portanto, usa-se o indicativo.
- Vírgula: um conetor que abre a frase é seguido de vírgula (No entanto, vamos continuar.); a meio, isola-se por vírgulas (O resultado, porém, não agradou.); antes de mas coloca-se vírgula.
- Palavras com dois valores: como pode indicar causa (Como chovia, ficámos em casa.) ou comparação (forte como um leão); logo pode ser conclusão (Penso, logo existo.) ou tempo (Volto logo). O sentido da frase decide.
Como memorizar
Agrupe os valores em quatro famílias e faça uma pergunta a cada uma:
| Família | Valores | Pergunta |
|---|---|---|
| Mesma direção | adição, explicação, exemplificação, comparação, conclusão | A ideia nova reforça ou completa a anterior? |
| Direção contrária | oposição, concessão | A ideia nova contraria a anterior? |
| Explicam o porquê | causa, consequência, condição, finalidade | Porquê? Com que resultado? Em que condição? Para quê? |
| Organizam o texto | tempo e ordenação | Em que ordem acontece ou se apresenta? |
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Identificar o valor
Enunciado: Indique o valor do conetor em negrito: a) Embora fosse tarde, continuámos a estudar. b) Estudei muito; por isso, passei. c) Fui ao mercado para comprar peixe.
Resolução:
- a) Admite um obstáculo («era tarde») que não impediu a ação: concessão. Repare no conjuntivo «fosse».
- b) «Passei» é o resultado de «estudei muito»: consequência.
- c) «Comprar peixe» é o objetivo de «ir ao mercado»: finalidade.
Resposta: a) concessão; b) consequência; c) finalidade. Verificação: a) pode trocar-se por «apesar de ser tarde»; b) por «portanto»; c) por «a fim de».
Exemplo 2 — Completar com o conetor certo
Enunciado: Complete: a) Treinou muito, ___ não venceu. b) Ficou em casa ___ estava doente. c) ___ chova, o piquenique mantém-se. d) Estudou todo o dia; ___, estava preparado.
Resolução:
- a) A segunda ideia contraria a primeira: oposição, «mas».
- b) «Estava doente» é o motivo: causa, «porque».
- c) O piquenique mantém-se apesar da chuva: concessão, com verbo no conjuntivo («chova»): «mesmo que», «ainda que» ou «embora».
- d) «Estava preparado» é o resultado: consequência, «por isso» ou «portanto».
Resposta: a) mas; b) porque; c) mesmo que (ou ainda que, embora); d) por isso (ou portanto). Verificação: em cada frase, o conetor escolhido exprime a relação lógica identificada, e em c) o verbo «chova» está no conjuntivo.
Exemplo 3 — Unir duas frases de três maneiras
Enunciado: Una «A rua estava alagada.» e «Não pudemos passar.» com conetores.
Resolução:
- A primeira frase é a causa; a segunda, a consequência.
- Mantendo a ordem, use um conetor de consequência: «por isso».
- Invertendo a ordem, use um conetor de causa: «porque».
- Começando pela causa, use «como» e vírgula.
Resposta: A rua estava alagada, por isso não pudemos passar. / Não pudemos passar porque a rua estava alagada. / Como a rua estava alagada, não pudemos passar. Verificação: nas três frases, a causa é a rua alagada e a consequência é não poder passar.
Exemplo 4 — Nível de exame: corrigir o uso dos conetores
Enunciado: Corrija: «Embora estava a chover, fomos ao jogo. Estudou pouco mas porém passou.»
Resolução:
- «Embora» exige o conjuntivo: «estava» passa a «estivesse».
- «mas» e «porém» exprimem a mesma oposição e não se juntam: fique com um só.
- Antes de «mas» coloca-se vírgula.
Resposta: Embora estivesse a chover, fomos ao jogo. Estudou pouco, mas passou. Verificação: há um só conetor de cada tipo e o verbo depois de «embora» está no conjuntivo.
Erros frequentes
- Usar «embora» com o indicativo: Embora estava cansado. O correto é Embora estivesse cansado.
- Juntar dois conetores do mesmo valor: mas porém, mas contudo. Escolha um.
- Trocar a relação lógica: Estudei muito, portanto não passei. «Portanto» indica consequência; aqui há oposição (mas não passei).
- Usar «pois» como se fosse «por isso»: Estudou muito, pois passou. O «pois» explica a causa: Passou, pois estudou muito.
- Abusar do «e» a ligar tudo (e… e… e…). Varie com além disso, também, bem como.
- Esquecer a vírgula depois do conetor que abre a frase (No entanto vamos continuar.).
- Encher um texto formal de marcas da oralidade como «aí», «e depois» ou «então» repetidos.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Indique o valor do conetor em negrito: a) Comprou o caderno para escrever os apontamentos. b) Visto que o autocarro avariou, fomos a pé. c) Gosta de música; no entanto, não toca nenhum instrumento. d) Se o tempo melhorar, o jogo realiza-se.
Ver solução
a) finalidade; b) causa; c) oposição; d) condição.
2Exercício 2
Complete com um conetor adequado: «A Marta estudou todo o fim de semana, ___ teve boa nota.»
Ver solução
Por isso (ou portanto, logo). Há uma relação de causa e consequência: estudar muito explica a boa nota.
3Exercício 3
Corrija: «Embora faz calor, vamos treinar.»
Ver dica
Que modo verbal pede «embora»?
Ver solução
Embora faça calor, vamos treinar. «Embora» é um conetor de concessão e pede o verbo no conjuntivo (faça).
4Exercício 4
Una as frases com um conetor de oposição: «O Rui é muito alto.» «Joga mal basquetebol.»
Ver solução
O Rui é muito alto, mas joga mal basquetebol. (Também são aceitáveis porém, contudo ou no entanto, com a pontuação adequada, ou a concessão: Embora o Rui seja muito alto, joga mal basquetebol.)
5Exercício 5
Escreva três frases sobre as vantagens de estudar em grupo, usando, por esta ordem, os conetores «em primeiro lugar», «além disso» e «em suma».
Ver dica
Cada conetor tem uma função: abrir a lista, acrescentar e concluir.
Ver solução
Resposta possível: Em primeiro lugar, estudar em grupo permite esclarecer dúvidas com os colegas. Além disso, explicar a matéria aos outros ajuda a fixá-la. Em suma, o estudo em grupo, bem organizado, melhora a aprendizagem. Verifique que cada conetor ocupa o lugar certo e é seguido de vírgula.
Perguntas frequentes
Quantos conetores discursivos existem ao todo?
Não há um número fixo: a língua tem dezenas de conetores, e novas expressões podem ocupar o mesmo valor. Aqui apresentam-se os mais usados em textos escolares, organizados em 12 valores. Consulte o manual da sua classe para ver a lista que o seu professor adota.
Qual é a classificação mais usada?
Para escrever e interpretar textos, a mais prática é a que agrupa os conetores pelo valor semântico, como neste artigo. Nas aulas de gramática também se classificam as conjunções em coordenativas e subordinativas e os advérbios por tipos; confirme no manual qual a classificação pedida.
Como memorizar a lista?
Use as quatro famílias do quadro «Como memorizar» e a pergunta de cada uma. Depois, escolha um conetor de cada valor e escreva uma frase sua; usar as palavras fixa-as muito melhor do que decorar a lista.
Conetor ou conector?
São duas grafias do mesmo termo, aceites em português. Qualquer uma é correta; o importante é usar a mesma em todo o texto.
Resumo
- Os conetores discursivos ligam frases e partes do texto e indicam a relação lógica entre elas.
- Classificam-se pelo valor: adição, oposição, causa, consequência, condição, finalidade, concessão, tempo, explicação, exemplificação, comparação e conclusão.
- Embora, ainda que, mesmo que e para que pedem o conjuntivo.
- Não se juntam dois conetores com o mesmo valor (mas porém).
- Um conetor que abre a frase é seguido de vírgula; antes de mas também.
- Algumas palavras têm dois valores (como, logo): o sentido da frase decide.
Onde aprofundar
- O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, partes sobre as conjunções e a coordenação e subordinação.
- O dicionário Priberam e o Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, para esclarecer o valor de cada expressão.
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