Língua Portuguesa · 7.ª–12.ª classe
Quais são os erros mais comuns em sintaxe?
Resposta curta
Os erros mais comuns em sintaxe são: separar o sujeito do verbo com uma vírgula, errar a regência (chegar em, preferir do que), omitir a preposição antes do pronome relativo (o livro que preciso), usar «de que» sem necessidade (penso de que), deixar frases incompletas, quebrar o paralelismo numa enumeração e dar ao verbo um sujeito que não é o dele.
Porque se cometem estes erros
A sintaxe estuda a organização das palavras na frase. Os erros surgem quando se escreve como se fala, porque a fala tolera frases interrompidas e repetições. Também aparecem quando a frase é longa e se perde a ligação entre o sujeito, o verbo e os complementos. A solução é identificar, em cada oração, o verbo, o sujeito e o que o verbo exige.
Os erros mais comuns
Erro 1 — Vírgula entre o sujeito e o verbo
- Errado: Os alunos que faltaram à prova, devem pedir nova data.
- Certo: Os alunos que faltaram à prova devem pedir nova data.
- Porquê: o sujeito e o predicado formam o núcleo da oração e não se separam por vírgula. A vírgula só aparece se houver uma intercalação (Os alunos, como sabem, devem...).
Erro 2 — Verbo que não concorda com o sujeito posposto
- Errado: Faltou ao treino dois jogadores.
- Certo: Faltaram ao treino dois jogadores.
- Porquê: o sujeito é dois jogadores, plural, mesmo vindo depois do verbo. Procure sempre «quem?» ou «o quê?» ao verbo.
Erro 3 — Regência verbal errada
- Errado: Cheguei em Luanda. Assisti o jogo. Prefiro chá do que café.
- Certo: Cheguei a Luanda. Assisti ao jogo. Prefiro chá a café.
- Porquê: cada verbo pede uma preposição fixa. Chegar e ir pedem a; assistir (no sentido de presenciar) pede a; preferir constrói-se com a, sem do que.
Erro 4 — Pronome relativo sem a preposição exigida
- Errado: A escola que estudo fica no Lobito.
- Certo: A escola em que estudo fica no Lobito. (ou onde estudo)
- Errado: O livro que preciso é caro. Certo: O livro de que preciso é caro.
- Porquê: o verbo estudar (aqui) pede em e precisar pede de. A preposição passa para antes do relativo.
Erro 5 — Uso indevido de «de que»
- Errado: Penso de que vai chover. Disse-me de que viria.
- Certo: Penso que vai chover. Disse-me que viria.
- Porquê: pensar e dizer (nestes usos) levam oração completiva sem preposição. «De que» só se usa quando o verbo ou o nome exige de (Tenho a certeza de que vem).
Erro 6 — Frase incompleta (fragmento)
- Errado: Embora tivesse estudado muito. Não passou.
- Certo: Embora tivesse estudado muito, não passou.
- Porquê: uma oração subordinada não é frase sozinha: precisa da principal.
Erro 7 — Sujeito trocado numa oração reduzida
- Errado: Ao entrar na sala, o calor surpreendeu-me.
- Certo: Quando entrei na sala, o calor surpreendeu-me.
- Porquê: a oração «Ao entrar» tem o sujeito eu, mas a principal tem o sujeito o calor. Em registo cuidado, o sujeito deve ser o mesmo, ou então desenvolva a oração.
Erro 8 — Falta de paralelismo e pleonasmo do pronome
- Errado: A escola precisa de comprar livros, de contratar professores e computadores.
- Certo: A escola precisa de comprar livros, de contratar professores e de adquirir computadores.
- Errado: O livro que li ele é bom. Certo: O livro que li é bom.
- Porquê: numa enumeração, os elementos têm de ter a mesma forma (todos verbos ou todos nomes). E o pronome relativo já substitui o complemento, por isso não se repete com ele.
Como evitar cada erro
- Sublinhe o verbo e o sujeito de cada oração.
- Leia o verbo com a sua preposição (consulte o dicionário se hesitar).
- Conte as orações: cada uma deve ter o verbo e, se subordinada, uma principal.
- Leia a enumeração e confirme que todos os elementos são do mesmo tipo.
- Leia a frase em voz alta: se ficou sem fôlego, divida-a.
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Vírgula e concordância
Enunciado: Corrija: «O diretor da escola, anunciou que faltou os livros novos.»
Resolução:
- Sujeito: O diretor da escola. Verbo: anunciou. A vírgula entre eles não tem razão de ser: remova-a.
- Na oração subordinada, o verbo faltou tem sujeito os livros novos (plural). O verbo deve concordar: faltaram.
- Reescreva: «O diretor da escola anunciou que faltaram os livros novos.»
Resposta: «O diretor da escola anunciou que faltaram os livros novos.» Verificação: substituindo por um sujeito singular, o verbo mudaria («faltou o livro novo»), o que confirma a concordância.
Exemplo 2 — Relativos e regência
Enunciado: Corrija: «A cidade que moro fica longe e o professor que falei chegou em Luanda.»
Resolução:
- «A cidade que moro»: morar pede em, que passa para antes do relativo → A cidade em que moro (ou onde moro).
- «O professor que falei»: falar de alguém pede de → O professor de quem falei (ou de que falei).
- «Chegou em Luanda»: chegar pede a → chegou a Luanda.
Resposta: «A cidade em que moro fica longe e o professor de quem falei chegou a Luanda.» Verificação: reconstruindo a oração simples: «Moro na cidade», «Falei do professor», «Chegou a Luanda».
Exemplo 3 — Nível de exame: texto com quatro erros
Enunciado: Corrija: «Ao entrar na sala, o calor surpreendeu-me. A escola precisa de comprar livros, de contratar professores e computadores novos. Embora tivesse estudado muito. Não passou.»
Resolução:
- Sujeito trocado: a oração «Ao entrar» tem o sujeito eu, mas a principal tem o calor. Substitua por «Quando entrei na sala».
- Paralelismo: complete a enumeração com o mesmo tipo de termo: «de adquirir computadores novos».
- Fragmento: ligue a subordinada à principal com vírgula.
- Confirme a pontuação final.
Resposta: «Quando entrei na sala, o calor surpreendeu-me. A escola precisa de comprar livros, de contratar professores e de adquirir computadores novos. Embora tivesse estudado muito, não passou.» Verificação: cada oração tem verbo e sujeito identificáveis, e a enumeração tem três elementos da mesma forma (de + infinitivo).
Erros frequentes
Estes são os erros de revisão que mais passam despercebidos:
- Corrigir só a ortografia e não reler a sintaxe. Uma frase bem escrita pode estar mal construída.
- Usar a vírgula «porque se faz uma pausa». A pausa na leitura não é regra de pontuação; separe o sujeito do verbo só se houver intercalação.
- Confiar na regência da fala. Diz-se muito «cheguei em casa», mas a norma escolar pede «cheguei a casa».
- Frases muito longas. Quanto mais longa, mais fácil perder o sujeito. Divida-a em duas.
- Repetir o complemento depois do relativo (que li ele, onde moro nela).
Exercícios propostos
1Exercício 1
Corrija: «O diretor da escola, anunciou os resultados.»
Ver solução
«O diretor da escola anunciou os resultados.» Não se separa o sujeito do verbo por vírgula.
2Exercício 2
Corrija: «Existe muitos problemas na cidade.»
Ver dica
Qual é o sujeito? Mude-o para o singular.
Ver solução
«Existem muitos problemas na cidade.» O sujeito é muitos problemas (plural). Existir concorda com ele, ao contrário de haver, que é impessoal.
3Exercício 3
Corrija: «Prefiro viajar de comboio do que de avião.»
Ver solução
«Prefiro viajar de comboio a viajar de avião.» (ou «Prefiro o comboio ao avião».) Preferir constrói-se com a.
4Exercício 4
Corrija: «Esta é a escola que estudei.»
Ver dica
Qual é a preposição de «estudar» em «estudei na escola»?
Ver solução
«Esta é a escola em que estudei.» (ou «onde estudei»). A preposição em (na escola) passa para antes do relativo.
5Exercício 5
Corrija todos os erros: «Penso de que vamos ganhar. O livro que o professor falou dele é este.»
Ver dica
Há um «de que» desnecessário, uma preposição em falta antes do relativo e um pronome repetido.
Ver solução
«Penso que vamos ganhar. O livro de que o professor falou é este.» Eliminou-se o «de» a seguir a pensar, acrescentou-se de antes do relativo e retirou-se o pronome dele, que repetia o complemento.
Perguntas frequentes
Qual é o erro mais comum nos exames?
Não há dados oficiais para citar, mas os erros de concordância e de regência são os que mais se repetem nos testes de correção de frases. Treine com os oito erros deste artigo.
Como me autocorrijo?
Identifique o verbo e o sujeito em cada oração, confirme a concordância, e leia cada verbo com a sua preposição. Se a frase for longa, divida-a em duas.
Que exercícios ajudam a evitar estes erros?
Reescrever frases erradas, fazer análise sintática de textos curtos e manter um caderno com os seus próprios erros e as respetivas correções.
Erro de sintaxe é o mesmo que erro de ortografia?
Não. A ortografia diz respeito à grafia das palavras; a sintaxe, à combinação das palavras em frases. Uma frase pode estar bem escrita palavra a palavra e mal construída.
Resumo
- Não separe o sujeito do verbo com vírgula.
- O verbo concorda com o sujeito, mesmo posposto.
- Respeite a regência: chegar a, assistir a, preferir a.
- Com relativos, ponha a preposição exigida antes do relativo e não repita o pronome.
- Uma subordinada não é frase completa sozinha.
- Enumerações exigem paralelismo (elementos da mesma forma).
Onde aprofundar
- O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, partes sobre a concordância, a regência e a pontuação.
- O Ciberdúvidas da Língua Portuguesa, para esclarecer casos concretos de construção da frase.
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