Língua Portuguesa · 7.ª–12.ª classe
Quais são as figuras de estilo mais importantes?
Resposta curta
As figuras de estilo mais importantes na escola são a comparação, a metáfora, a personificação, a metonímia, a hipérbole, a ironia, a antítese, o eufemismo, a sinestesia, a anáfora, a aliteração e a onomatopeia. Costumam agrupar-se em figuras de som, de palavras, de pensamento e de construção.
Critério de classificação
Uma figura de estilo é um uso especial da língua para dar mais expressividade ao que se diz. Os manuais organizam-nas segundo o que o autor altera:
| Grupo | O que se altera | Exemplos |
|---|---|---|
| Figuras de som | os sons das palavras | aliteração, assonância, onomatopeia |
| Figuras de palavras (tropos) | o sentido de uma palavra | metáfora, metonímia, sinédoque, sinestesia |
| Figuras de pensamento | a ideia ou a forma de a apresentar | hipérbole, ironia, antítese, eufemismo |
| Figuras de construção | a ordem ou a repetição das palavras | anáfora, elipse, polissíndeto, hipérbato |
Atenção
Os manuais não classificam todas as figuras da mesma maneira. A personificação e a comparação, por exemplo, aparecem ora entre as figuras de palavras, ora entre as de pensamento. Siga a classificação do manual e do professor da sua classe.
Descrição de cada figura
Figuras de som
- Aliteração: repetição de consoantes. «O rato roeu a roupa do rei de Roma.»
- Assonância: repetição de vogais. «A casa branca da praia calma.»
- Onomatopeia: palavra que imita um som. «O motor roncava: brum, brum.»
Figuras de palavras
- Comparação: aproximação de duas realidades com um conetivo (como, tal como). «A tua voz é doce como mel.»
- Metáfora: aproximação sem conetivo, em que um termo substitui o outro. «A cidade é uma colmeia.»
- Personificação (ou prosopopeia): atribui características humanas a seres não humanos. «O sol bocejou por cima do morro.»
- Metonímia: troca de um termo por outro com que tem relação de proximidade (autor pela obra, continente pelo conteúdo). «Bebeu um copo.»
- Sinédoque: a parte pelo todo (ou o todo pela parte). «Não tinha um teto onde dormir.»
- Sinestesia: mistura de sensações de sentidos diferentes. «Uma voz quente.»
- Perífrase: expressão longa que designa algo conhecido. «O astro-rei» (o Sol).
- Antonomásia: substituição do nome por uma característica ou título que identifica. «O Rei da Selva» (o leão).
Figuras de pensamento
- Hipérbole: exagero. «Já te disse mil vezes!»
- Eufemismo: suavização de uma ideia desagradável. «Ele partiu» (morreu).
- Ironia: dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica. «Que bela organização!», dito diante de uma sala desarrumada.
- Antítese: oposição de ideias. «Era dia no céu e noite no coração.»
- Paradoxo: afirmação aparentemente absurda, mas com sentido profundo. «Quanto mais aprendo, mais descubro que nada sei.»
- Oxímoro: junção de dois termos de sentido contrário. «Silêncio ensurdecedor.»
- Gradação: ideias dispostas em ordem crescente ou decrescente. «Primeiro um murmúrio, depois um grito, por fim um estrondo.»
- Apóstrofe: chamamento direto a um interlocutor, real ou imaginário. «Ó mar, ouve as minhas queixas!»
- Interrogação retórica: pergunta que não espera resposta. «Quem não quer ser feliz?»
Figuras de construção
- Anáfora: repetição da(s) mesma(s) palavra(s) no início de frases ou versos. «Por ti esperei, por ti calei, por ti sofri.»
- Polissíndeto: repetição de conjunções. «E canta e ri e dança e chora.»
- Assíndeto: supressão de conjunções. «Chegou, sentou-se, calou-se.»
- Elipse: omissão de um termo facilmente subentendido. «Eu estudo Física; tu, Química.»
- Hipérbato: inversão da ordem normal das palavras. «Do rio ouvia-se o murmúrio.»
- Pleonasmo: repetição de uma ideia já contida noutra palavra, com valor expressivo. «Vi com os meus próprios olhos.»
Quadro-resumo
| Figura | Característica-chave | Teste rápido |
|---|---|---|
| Comparação | tem conetivo comparativo | procure «como», «tal como» |
| Metáfora | identifica duas realidades sem conetivo | «A é B» em sentido figurado |
| Personificação | humaniza o não humano | verbo ou adjetivo humano em coisa ou animal |
| Metonímia | troca por proximidade | continente/conteúdo, autor/obra |
| Hipérbole | exagera | impossível de levar à letra |
| Ironia | diz o contrário | tom crítico ou divertido |
| Antítese | opõe ideias | duas ideias opostas na mesma frase |
| Eufemismo | suaviza | evita a palavra dura |
| Anáfora | repete no início | mesma palavra em frases seguidas |
| Aliteração | repete consoantes | sons repetidos ao ler em voz alta |
Exemplos resolvidos
Exemplo 1 — Identificar a figura
Enunciado: Identifique a figura de estilo em «A noite engoliu o bairro».
Resolução:
- A noite não tem boca; «engoliu» é verbo de ação humana ou animal.
- Atribuiu-se uma ação própria de seres vivos a algo que não vive.
Resposta: personificação (ou prosopopeia). Verificação: o verbo «engolir» exige um ser com boca; a noite não a tem.
Exemplo 2 — Duas figuras parecidas
Enunciado: Distinga «O seu sorriso é uma luz» de «O seu sorriso brilha como uma luz».
Resolução:
- Na primeira frase não há conetivo: o sorriso é uma luz.
- Na segunda, «como» liga as duas realidades.
Resposta: a primeira é metáfora; a segunda é comparação. Verificação: retire «como» da segunda e obtém uma metáfora.
Exemplo 3 — Nível de exame
Enunciado: Identifique as figuras em «Li Agostinho Neto toda a tarde, e li, e reli, e voltei a ler.»
Resolução:
- «Agostinho Neto» designa a obra do autor: troca de autor pela obra.
- A repetição de «e» antes de cada forma verbal reforça a insistência.
Resposta: metonímia (autor pela obra) e polissíndeto. Verificação: não se lê o autor, lê-se a sua obra; e a conjunção «e» aparece repetida.
Erros frequentes
- Dar o nome da figura sem justificar. Em exame, cite a expressão e explique o efeito.
- Chamar «metáfora» a tudo o que é figurado. Se há «como», é comparação.
- Confundir metonímia e metáfora. Na metonímia há proximidade real entre as coisas; na metáfora, semelhança.
- Confundir hipérbole e ironia. A hipérbole exagera; a ironia diz o contrário.
- Confundir anáfora com aliteração. Anáfora repete palavras; aliteração repete sons.
- Memorizar sem exemplos. Cada figura deve ficar associada a uma frase sua.
Exercícios propostos
1Exercício 1
Identifique a figura: «Estou a morrer de fome.»
Ver solução
Hipérbole: exagero expressivo, pois a pessoa não está literalmente a morrer.
2Exercício 2
Em «Choveu e choveu e choveu o dia inteiro», que figura se usa?
Ver solução
Polissíndeto: repetição da conjunção «e», que sugere a duração da chuva.
3Exercício 3
Classifique: «Foi um silêncio ensurdecedor.»
Ver solução
Oxímoro: junta «silêncio» (ausência de som) a «ensurdecedor» (som fortíssimo), termos de sentido contrário.
4Exercício 4
Escolha a opção correta. «Gostava de ler Camões» contém: (a) comparação; (b) metonímia; (c) antítese; (d) onomatopeia.
Ver solução
(b) metonímia: «Camões» designa a obra do autor.
5Exercício 5
Escreva uma frase com antítese e outra com eufemismo, e justifique.
Ver solução
Resposta possível: «Na cidade havia riqueza e pobreza lado a lado» (antítese: opõe riqueza e pobreza). «A avó deixou-nos ontem» (eufemismo: suaviza a ideia de morte). Outras frases são válidas se cumprirem a definição.
Perguntas frequentes
Quantas figuras de estilo existem?
Não há um número fixo. Os manuais apresentam listas diferentes, mais curtas ou mais longas. Para o ensino secundário, domine as figuras mais frequentes, as da tabela acima.
Qual é a classificação mais usada?
A divisão em figuras de som, de palavras, de pensamento e de construção é muito usada, mas não é a única. O que importa é seguir a do manual e saber justificar a resposta.
Como memorizar a lista?
Associe cada figura a uma frase sua e a uma pergunta curta («tem conetivo?», «repete sons?», «exagera?»). Reveja de forma espaçada, em vez de decorar tudo numa só noite.
Resumo
- Figuras de estilo são recursos que tornam o discurso mais expressivo.
- Agrupam-se em som, palavras, pensamento e construção.
- Comparação tem conetivo; metáfora não.
- Hipérbole exagera, eufemismo suaviza, ironia diz o contrário.
- Anáfora repete palavras; aliteração repete sons.
- Em exame, cite o exemplo e explique o efeito.
Onde aprofundar
- O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
- Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo.
- O Ciberdúvidas da Língua Portuguesa e o dicionário Priberam, para consulta de termos.
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