Língua Portuguesa · 5.ª–12.ª classe

Exercícios resolvidos de homónimos e parónimos

  • 11 min de leitura
  • 8 exemplos resolvidos
  • 6 exercícios com solução
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Resposta curta

Nos exercícios de homónimos e parónimos, decida primeiro se as palavras são iguais na escrita ou no som (homónimas) ou apenas parecidas (parónimas); depois use o sentido da frase, a classe da palavra e o dicionário para escolher a certa. Abaixo encontra oito exercícios resolvidos e seis para treinar, todos com solução.

Resumo da teoria necessária

Esta página serve para praticar. A explicação completa das homónimas está no artigo do MeuGuia «O que é palavras homónimas?»; aqui fica o essencial para resolver.

TipoO que éExemplos
Homónimas perfeitasescrita e pronúncia iguais, sentidos diferentessol (astro) / sol (nota musical); lima (fruta) / lima (ferramenta)
Homógrafasescrita igual, pronúncia diferentesede (vontade de beber, com e fechado) / sede (de uma empresa, com e aberto)
Homófonaspronúncia igual, escrita diferentecheque / xeque; coser / cozer
Parónimasparecidas, mas diferentes na escrita e no somtráfego / tráfico; mandado / mandato

Os nomes variam entre manuais; confirme a terminologia do seu.

Pares que aparecem muitas vezes

PalavrasSentidos
cumprimento / comprimentosaudação, ato de cumprir / medida do que é comprido
tráfego / tráficocirculação de veículos / comércio ilegal
mandado / mandatoordem escrita de uma autoridade / período em que se exerce um cargo
ratificar / retificarconfirmar / corrigir
infligir / infringirimpor (um castigo, uma derrota) / violar (uma lei, uma regra)
eminente / iminenteilustre / prestes a acontecer
cessão / sessãoato de ceder / reunião ou espetáculo

Estratégia de resolução

  1. Compare as palavras: são iguais na escrita? E no som? Se sim, são homónimas; se só se parecem, são parónimas.
  2. Leia a frase inteira e veja que sentido ela pede.
  3. Veja a classe e a forma: o sujeito e as palavras vizinhas mostram se é nome, adjetivo ou verbo.
  4. Associe a palavra à sua família: cessão liga-se a ceder; conserto, a consertar.
  5. Releia com a palavra escolhida e confirme que o sentido encaixa. Em dúvida, consulte o dicionário.

Exercícios resolvidos (nível básico)

Exercício 1 — Homófonas

Enunciado: Escolha a palavra certa: «Paguei a renda da casa com um (cheque / xeque).»

Resolução:

  1. As duas palavras pronunciam-se da mesma maneira: são homófonas, por isso só o sentido ajuda.
  2. Pagar a renda pede um documento bancário de pagamento: cheque.
  3. Xeque é um lance do jogo de xadrez e aparece em expressões como «pôr em xeque».

Resposta: cheque. Verificação: «ordem de pagamento» encaixa na frase; «lance do xadrez» não.

Exercício 2 — Parónimas

Enunciado: Complete com comprimento ou cumprimento: (a) O ___ da mesa é de dois metros. (b) O diretor recebeu os alunos com um ___ caloroso.

Resolução:

  1. Comprimento é a medida do que é comprido; cumprimento é a saudação (ou o ato de cumprir uma regra).
  2. Em (a), fala-se de «dois metros»: uma medida → comprimento.
  3. Em (b), o diretor recebe os alunos: um gesto de saudação → cumprimento.

Resposta: (a) comprimento; (b) cumprimento. Verificação: «o cumprimento da mesa» e «um comprimento caloroso» não fazem sentido.

Exercício 3 — Classificar pares

Enunciado: Classifique cada par em homónimas perfeitas, homógrafas, homófonas ou parónimas: (a) sol (astro) / sol (nota musical); (b) emigrar / imigrar; (c) senso / censo; (d) sede (vontade de beber) / sede (de uma empresa).

Resolução:

  1. Em (a), a escrita e o som são iguais e os sentidos não têm relação → homónimas perfeitas.
  2. Em (b), as palavras são parecidas, mas diferentes na escrita e no som → parónimas.
  3. Em (c), o som é igual e a escrita é diferente → homófonas.
  4. Em (d), a escrita é igual, mas o e lê-se fechado em «ter sede» e aberto em «a sede da empresa» → homógrafas.

Resposta: (a) perfeitas; (b) parónimas; (c) homófonas; (d) homógrafas. Verificação: diga em voz alta «ter sede» e «a sede da empresa» e note a mudança da vogal.

Exercícios resolvidos (nível intermédio)

Exercício 4 — Mandado ou mandato

Enunciado: Complete: (a) O tribunal emitiu um ___ de busca. (b) O delegado de turma foi eleito para um ___ de um ano.

Resolução:

  1. Mandado é uma ordem escrita emitida por uma autoridade; mandato é o período em que alguém exerce um cargo.
  2. Em (a), quem emite a ordem é um tribunal → mandado.
  3. Em (b), fala-se de um cargo exercido durante um ano → mandato.

Resposta: (a) mandado; (b) mandato. Verificação: «mandato de busca» e «mandado de um ano» não têm sentido.

Exercício 5 — Infligir ou infringir

Enunciado: Complete com a forma correta de infligir ou infringir: (a) O treinador não quis ___ um castigo aos jogadores. (b) Quem ___ o regulamento da escola pode ser sancionado.

Resolução:

  1. Infligir significa impor, aplicar (um castigo, uma pena, uma derrota); infringir significa violar, desrespeitar (uma lei, uma regra).
  2. Em (a), o que se aplica é um castigo → infligir, no infinitivo, depois de «não quis».
  3. Em (b), o que se desrespeita é o regulamento → infringir; o sujeito quem pede a 3.ª pessoa do singular: infringe.

Resposta: (a) infligir; (b) infringe. Verificação: «infligir o regulamento» e «infringir um castigo» são combinações que não se usam.

Exercício 6 — Sentido e classe de uma homónima

Enunciado: Indique o sentido e a classe de lima em: (a) «Bebi um sumo de lima.» (b) «O serralheiro alisou o metal com uma lima.» (c) «Ele lima as arestas da peça.»

Resolução:

  1. Em (a), lima é um fruto cítrico: substantivo.
  2. Em (b), vem depois de «com uma» e designa a ferramenta de superfície áspera usada para desgastar e alisar: substantivo.
  3. Em (c), o sujeito é ele e a palavra tem a função de verbo: forma do verbo limar (3.ª pessoa do singular do presente do indicativo), «desgastar com a lima».

Resposta: (a) substantivo, fruto; (b) substantivo, ferramenta; (c) forma do verbo limar. Verificação: em (c), com o sujeito no plural diria «eles limam»; a mesma troca é impossível em (a) e (b).

Exercícios de exame

Exercício 7 — Corrigir um texto

Enunciado: Identifique e corrija três palavras mal empregues: «No sábado, assistimos a um conserto de música no centro cultural. O orador, um iminente professor, fez um discurso e, no final, todos trocaram comprimentos.»

Resolução:

  1. Releia cada palavra duvidosa e pergunte-se pelo sentido que a frase pede.
  2. Conserto de música: o que se vê e ouve é um espetáculo musical → concerto. Conserto é reparação.
  3. Iminente professor: o professor é uma pessoa ilustre, e não algo que está prestes a acontecer → eminente.
  4. Trocaram comprimentos: as pessoas trocam saudações → cumprimentos.

Resposta: «assistimos a um concerto de música; um eminente professor; trocaram cumprimentos». Verificação: iminente aplica-se a acontecimentos («perigo iminente»), nunca a pessoas.

Exercício 8 — Ratificar ou retificar

Enunciado: Complete: (a) A professora ___ a nota que tinha lançado por engano. (b) A assembleia ___ a decisão da direção.

Resolução:

  1. Retificar é corrigir um erro; ratificar é confirmar, validar algo já decidido.
  2. Em (a), a nota foi lançada por engano e a professora corrige-a → retificou.
  3. Em (b), a assembleia confirma uma decisão → ratificou.

Resposta: (a) retificou; (b) ratificou. Verificação: «ratificou a nota por engano» sugeriria confirmar o erro, o que contraria a frase.

Erros frequentes

  • Escolher pelo som. Cessão e sessão, houve e ouve, cheque e xeque soam igual; só o sentido decide.
  • Tratar parónimas como homónimas. Cumprimento e comprimento não são iguais: o u e o o fazem a diferença.
  • Esquecer a classe gramatical. Lima pode ser nome ou forma verbal; o sujeito ajuda a decidir.
  • Ignorar a pronúncia das homógrafas. Sede (de beber) e sede (de uma empresa) escrevem-se igual, mas dizem-se de modo diferente.
  • Chamar homónimas a todas as palavras com vários sentidos. Uma palavra com sentidos relacionados (pé, cabeça) é polissémica.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Complete com coser ou cozer: (a) A avó vai ___ a bainha da saia. (b) Vou ___ o feijão para o almoço.

Ver solução

(a) coser (ligar com agulha e linha); (b) cozer (cozinhar). São homófonas: soam igual, mas escrevem-se de maneira diferente.

2Exercício 2

Complete com soar ou suar: (a) O sino vai ___ às doze horas. (b) Depois da corrida, os atletas começaram a ___.

Ver solução

(a) soar (produzir som); (b) suar (transpirar). São parónimas: parecidas, mas diferentes na escrita e no som.

3Exercício 3

Escreva uma frase para cada sentido de vela e diga que tipo de palavras são.

Ver dica

Pense numa luz que se acende quando falta a energia e numa peça de um barco.

Ver solução

«Acendi uma vela por causa do corte de energia» (peça de cera com pavio) e «O barco levantou a vela e partiu» (pano que apanha o vento). São homónimas perfeitas: a mesma escrita e a mesma pronúncia com sentidos diferentes. Existe ainda a forma verbal de velar, em «ele vela o doente».

4Exercício 4

Assinale o par de parónimas: (a) cem / sem; (b) tráfego / tráfico; (c) manga / manga; (d) sede / sede.

Ver solução

(b). Tráfego (circulação de veículos) e tráfico (comércio ilegal) são parecidos, mas diferentes. Os outros pares são de homónimas: (a) homófonas; (c) perfeitas; (d) homógrafas.

5Exercício 5

Diga se é verdadeira ou falsa e corrija se necessário: «Palavras homófonas escrevem-se sempre da mesma forma.»

Ver dica

Lembre-se do par cessão e sessão.

Ver solução

Falsa. Homófonas pronunciam-se da mesma forma, mas escrevem-se de maneira diferente (cessão e sessão). As que se escrevem e se pronunciam da mesma forma, como manga e manga, são homónimas perfeitas.

6Exercício 6

Corrija os dois erros da frase: «O tribunal emitiu um mandato de busca e o gerente foi acusado de infligir a lei.»

Ver solução

«O tribunal emitiu um mandado de busca e o gerente foi acusado de infringir a lei.» Mandado é a ordem escrita de uma autoridade (mandato é o período de um cargo), e infringir é violar uma lei (infligir é impor um castigo).

Perguntas frequentes

Como estudar este tema com exercícios?

Faça uma lista de pares, escreva uma frase curta com cada palavra e, num outro dia, cubra a palavra e tente completar a frase de memória. Corrija com o dicionário os pares que falhou. Estudar em frases é mais eficaz do que decorar as palavras isoladas.

Que tipo de exercícios saem nos exames?

O formato depende do programa, da classe e do professor. É habitual encontrar o preenchimento de espaços com a palavra certa, a escolha múltipla, a classificação de pares e a correção de frases com palavras mal empregues. Confirme no seu programa e em provas anteriores da escola.

Onde posso rever a teoria?

No artigo «O que é palavras homónimas?» do MeuGuia, no manual de Língua Portuguesa da sua classe e nos dicionários Priberam e Houaiss, que indicam os sentidos de cada palavra.

Como distinguir depressa homónimas de parónimas?

Pergunte-se: «as duas palavras são iguais na escrita ou no som?». Se sim, são homónimas; se apenas se parecem, são parónimas. Cem e sem soam igual (homónimas); soar e suar só se parecem (parónimas).

Resumo

  • Homónimas: iguais na escrita (homógrafas), no som (homófonas) ou em ambos (perfeitas), com sentidos diferentes.
  • Parónimas: parecidas, mas diferentes, como infligir e infringir.
  • O sentido da frase, a classe e o sujeito decidem qual a palavra certa.
  • Associe cada palavra à sua família (cessão e ceder) e a uma frase-tipo.
  • Em caso de dúvida, consulte o dicionário.

Onde aprofundar

  • O manual de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • Os dicionários Priberam e Houaiss, para os sentidos e a pronúncia de cada palavra.
  • Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, nas partes sobre léxico e significação das palavras.

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