Exercícios resolvidos de sinónimos e antónimos

Enunciado: Em «O Mateus ficou zangado com o atraso do autocarro», qual é um sinónimo de zangado? (a) calmo; (b) irritado; (c) cansado; (d) distraído.

Resolução:

1. Zangado é adjetivo e descreve o estado do Mateus: aborrecido, com raiva.
2. Elimine o que não encaixa: calmo é o contrário; cansado e distraído são outros estados.
3. Sobra irritado.
4. Teste: «O Mateus ficou irritado com o atraso do autocarro.»

Resposta: (b) irritado. Verificação: o adjetivo continua no masculino singular e o sentido da frase não muda.

Enunciado: Indique o antónimo de: (a) abundante; (b) vitória; (c) aceitar; (d) perto.

Resolução:

1. Identifique as classes: (a) adjetivo; (b) substantivo; (c) verbo; (d) advérbio.
2. Procure o contrário na mesma classe: (a) escasso; (b) derrota; (c) recusar; (d) longe.

Resposta: (a) escasso; (b) derrota; (c) recusar; (d) longe. Verificação: cada antónimo mantém a classe gramatical da palavra de partida.

Enunciado: Forme o antónimo de: paciente, lógico, responsável, montar.

Resolução:

1. Paciente começa por p: prefixo im- → impaciente.
2. Lógico começa por l: prefixo il- → ilógico.
3. Responsável começa por r: prefixo ir- → irresponsável.
4. Montar é um verbo: prefixo des- → desmontar.

Resposta: impaciente, ilógico, irresponsável, desmontar. Verificação: formas como inpaciente ou inlógico estão erradas; leia a letra seguinte ao prefixo para escolher o certo.

Enunciado: Reescreva «O diretor elogiou o esforço dos alunos», trocando elogiou e esforço por sinónimos.

Resolução:

1. Elogiou é o pretérito perfeito do verbo elogiar, na 3.ª pessoa do singular. O sinónimo tem de ficar no mesmo tempo e na mesma pessoa: louvou.
2. Esforço é um substantivo masculino. Um sinónimo também masculino é empenho.
3. Faça as trocas e releia.

Resposta: «O diretor louvou o empenho dos alunos.» Verificação: o tempo e a pessoa do verbo mantiveram-se, e como empenho é masculino, o artigo o e a contração dos continuam corretos.

Enunciado: Dê um antónimo de seco em cada frase: (a) «A roupa já está seca.» (b) «Ele deu-me uma resposta seca.»

Resolução:

1. Em (a), seca diz que a roupa não tem água: o contrário é molhada.
2. Em (b), seca descreve uma resposta curta e sem simpatia: o contrário é amável.
3. Teste a troca ao contrário: «roupa amável» e «resposta molhada» não fazem sentido.

Resposta: (a) molhada; (b) amável. Verificação: os dois adjetivos concordam com o nome em género e número, e cada um só funciona no sentido que lhe corresponde.

Enunciado: Classifique cada par: (a) belo / feio; (b) rápido / veloz; (c) manga (fruta) / manga (da camisa); (d) casa / lar.

Resolução:

1. Pergunte-se: o sentido é oposto, igual, ou a forma é igual com sentidos diferentes?
2. (a) Sentidos opostos → antónimos.
3. (b) Sentido praticamente igual → sinónimos.
4. (c) A mesma forma com sentidos sem relação → homónimos.
5. (d) Ambos designam o sítio onde se vive (lar sugere ainda a família) → sinónimos aproximados.

Resposta: (a) antónimos; (b) sinónimos; (c) homónimos; (d) sinónimos. Verificação: só no par (c) a palavra é a mesma nos dois lados.

Enunciado: Leia: «Durante o dia, o largo do mercado permanece silencioso e quase deserto; ao anoitecer, torna-se barulhento e movimentado.» (a) Retire do texto dois pares de antónimos. (b) Indique um sinónimo de deserto. (c) Substitua permanece por um sinónimo.

Resolução:

1. O texto contrasta o dia e a noite: o primeiro adjetivo de cada par descreve o dia e o segundo, o anoitecer.
2. Pares: silencioso / barulhento e deserto / movimentado (no contexto, «sem gente» contra «com muito movimento»).
3. Deserto aqui é «sem pessoas»: um sinónimo é vazio.
4. Permanece significa «continua a estar»: um sinónimo é fica.

Resposta: (a) silencioso / barulhento; deserto / movimentado. (b) vazio. (c) fica. Verificação: «O largo do mercado fica silencioso e quase vazio» mantém o sentido da frase original.

Enunciado: Reescreva o texto sem repetir palavras, com um sinónimo ou omitindo o que for desnecessário: «O professor chegou. O professor abriu a pasta e o professor começou a aula.»

Resolução:

1. A expressão o professor aparece três vezes.
2. Na segunda frase, use um sinónimo: o docente.
3. Na terceira ocorrência, o sujeito é o mesmo da oração anterior, por isso pode omitir-se: «e começou a aula».

Resposta: «O professor chegou. O docente abriu a pasta e começou a aula.» Verificação: o sentido é o mesmo, o sujeito continua claro e a repetição desapareceu.