Matemática · 8.ª–10.ª classe

Como resolver sistemas de três equações com três incógnitas?

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  • 4 exemplos resolvidos
  • 5 exercícios com solução
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Resposta curta

Passos: elimine a mesma incógnita em dois pares de equações para obter um sistema de duas equações com duas incógnitas, resolva esse sistema e substitua os valores encontrados numa equação inicial para achar a terceira incógnita. Verifique nas três equações. Se surgir 0 = 0, há infinitas soluções; se surgir 0 = 3 (ou outro número), não há solução.

Quando se aplica

Um sistema de três equações com três incógnitas tem a forma «três equações do 1.º grau em x, y e z». Aparece em problemas com três grandezas desconhecidas, como os preços de três produtos, três idades ou três quantidades numa mistura, e em geral cada informação do enunciado dá uma equação.

Geometricamente, cada equação linear com x, y e z representa um plano no espaço. A solução é o ponto onde os três planos se cortam. Pode acontecer uma de três coisas:

SituaçãoNúmero de soluçõesNome
Os três planos cortam-se num só pontoumapossível e determinado
Não há ponto comum aos três planosnenhumaimpossível
Os planos partilham uma reta (ou são o mesmo plano)infinitaspossível e indeterminado

Como não se desenha facilmente no espaço, usa-se o método algébrico da redução (eliminação), muitas vezes combinado com a substituição.

Método passo a passo

  1. Numere e alinhe as equações (E1, E2, E3), com x, y e z em colunas. Se faltar uma incógnita numa equação, o seu coeficiente é 0.
  2. Escolha a incógnita a eliminar: a que tem coeficientes mais simples (1, −1 ou simétricos).
  3. Elimine-a duas vezes, com pares de equações diferentes (por exemplo E1 com E2, e E1 com E3), somando ou subtraindo, depois de multiplicar por um número se for preciso. Multiplique todos os termos da equação, incluindo o termo independente. Obtém duas equações só com duas incógnitas (A e B).
  4. Resolva o sistema A e B (2 × 2) por substituição ou adição.
  5. Calcule a terceira incógnita substituindo os dois valores numa das equações iniciais.
  6. Verifique nas três equações originais.
  7. Interprete casos especiais: se ao eliminar sobrar 0 = 0, o sistema é indeterminado; se sobrar uma igualdade falsa como 0 = 3, é impossível.

Variante: substituição

Se uma equação já tiver uma incógnita facilmente isolável (por exemplo z = 2x + y), isole-a e substitua nas outras duas, o que também leva a um sistema 2 × 2.

Exemplos resolvidos

Exemplo 1 — Equações com termos em falta

Enunciado: Resolva x + y + z = 6, x − y = −1 e y − z = −1.

Resolução:

  1. Da segunda equação: x = y − 1. Da terceira: z = y + 1.
  2. Substituindo na primeira: (y − 1) + y + (y + 1) = 6, logo 3y = 6 e y = 2.
  3. Então x = 2 − 1 = 1 e z = 2 + 1 = 3.

Resposta: x = 1, y = 2, z = 3. Verificação: 1 + 2 + 3 = 6; 1 − 2 = −1; 2 − 3 = −1.

Exemplo 2 — Redução com somas

Enunciado: Resolva E1: x + y + z = 6; E2: 2x − y + z = 3; E3: x + 2y − z = 2.

Resolução:

  1. O z tem coeficientes 1, 1 e −1, por isso é fácil de eliminar. E1 + E3: 2x + 3y = 8 (A).
  2. E2 + E3: 3x + y = 5 (B).
  3. De B: y = 5 − 3x. Em A: 2x + 3(5 − 3x) = 8, ou seja, 2x + 15 − 9x = 8, logo −7x = −7 e x = 1.
  4. y = 5 − 3 × 1 = 2.
  5. De E1: z = 6 − 1 − 2 = 3.

Resposta: x = 1, y = 2, z = 3. Verificação: E1: 1 + 2 + 3 = 6; E2: 2 − 2 + 3 = 3; E3: 1 + 4 − 3 = 2.

Exemplo 3 — Nível de exame: substituição com coeficientes variados

Enunciado: Resolva E1: 2x + y − z = 0; E2: x − 2y + 3z = 13; E3: 3x + 2y + z = 7.

Resolução:

  1. De E1: z = 2x + y.
  2. Em E2: x − 2y + 3(2x + y) = 13, isto é, x − 2y + 6x + 3y = 13, logo 7x + y = 13 (A).
  3. Em E3: 3x + 2y + (2x + y) = 7, logo 5x + 3y = 7 (B).
  4. De A: y = 13 − 7x. Em B: 5x + 3(13 − 7x) = 7, ou seja, 5x + 39 − 21x = 7, logo −16x = −32 e x = 2.
  5. y = 13 − 14 = −1 e z = 2 × 2 + (−1) = 3.

Resposta: x = 2, y = −1, z = 3. Verificação: E1: 4 − 1 − 3 = 0; E2: 2 + 2 + 9 = 13; E3: 6 − 2 + 3 = 7.

Exemplo 4 — Quando não há solução única

Enunciado: Classifique (a) x + y + z = 3, 2x + 2y + 2z = 7 e x − y = 0; (b) x + y + z = 3, x − y = 1 e 2x + z = 4.

Resolução:

  1. (a) Multiplicando a primeira equação por 2: 2x + 2y + 2z = 6. Subtraindo da segunda: 0 = 1, que é falso.
  2. (b) Somando as duas primeiras: 2x + z = 4, que é exatamente a terceira equação. A terceira não traz informação nova e, ao eliminar, sobra 0 = 0.
  3. Em (b), da segunda equação x = y + 1, e da primeira z = 3 − x − y = 2 − 2y. Cada valor de y dá uma solução.

Resposta: (a) sistema impossível; (b) sistema indeterminado, com soluções (y + 1; y; 2 − 2y). Verificação: em (b), y = 0 dá (1; 0; 2): 1 + 0 + 2 = 3, 1 − 0 = 1 e 2 + 2 = 4; y = 1 dá (2; 1; 0): 2 + 1 + 0 = 3, 2 − 1 = 1 e 4 + 0 = 4.

Erros frequentes

  • Eliminar incógnitas diferentes em cada par. Se eliminar z num par e y noutro, fica com três incógnitas. Escolha uma incógnita e elimine essa nas duas operações.
  • Combinar sempre o mesmo par de equações. Duas combinações de E1 com E2 dão equações equivalentes e não resolvem nada; use pares diferentes.
  • Multiplicar só um termo da equação. Ao multiplicar por 2, o termo independente também é multiplicado.
  • Errar o sinal ao subtrair equações: subtrair (−y) é somar y. Alinhe as equações e subtraia termo a termo com cuidado.
  • Parar nos dois primeiros valores e esquecer a terceira incógnita.
  • Verificar só numa equação. O resultado tem de cumprir as três.
  • Concluir «impossível» quando aparece 0 = 0. Essa igualdade verdadeira indica infinitas soluções; só uma igualdade falsa indica impossibilidade.
  • Ignorar coeficientes nulos: em x − y = 1 o coeficiente de z é 0 e deve ser tido em conta ao alinhar.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Resolva x + y + z = 9, x − y = 1 e z = 4.

Ver solução

Como z = 4, a primeira equação dá x + y = 5. Somando com x − y = 1: 2x = 6, logo x = 3 e y = 2. x = 3, y = 2, z = 4. Verificação: 3 + 2 + 4 = 9 e 3 − 2 = 1.

2Exercício 2

Resolva x + y + z = 10, x − y + z = 6 e 2x + y − z = 3.

Ver dica

Subtraia a segunda equação da primeira: o x e o z desaparecem.

Ver solução

E1 − E2: 2y = 4, logo y = 2. Com y = 2: E1 dá x + z = 8 e E3 dá 2x − z = 1. Somando: 3x = 9, logo x = 3 e z = 5. x = 3, y = 2, z = 5. Verificação: 3 + 2 + 5 = 10; 3 − 2 + 5 = 6; 6 + 2 − 5 = 3.

3Exercício 3

Resolva 2x + y + z = 7, x + 3y − z = 4 e x − y + 2z = 5.

Ver dica

Elimine z: some E1 com E2, e depois some o dobro de E2 com E3.

Ver solução

E1 + E2: 3x + 4y = 11 (A). 2 × E2 + E3: 2x + 6y − 2z + x − y + 2z = 8 + 5, isto é, 3x + 5y = 13 (B). B − A: y = 2. Em A: 3x + 8 = 11, logo x = 1. De E1: z = 7 − 2 − 2 = 3. x = 1, y = 2, z = 3. Verificação: 2 + 2 + 3 = 7; 1 + 6 − 3 = 4; 1 − 2 + 6 = 5.

4Exercício 4

Classifique o sistema x + 2y − z = 1, 2x + 4y − 2z = 5 e x − y = 2.

Ver solução

Subtraindo o dobro da primeira equação à segunda: (2x + 4y − 2z) − (2x + 4y − 2z) = 5 − 2, isto é, 0 = 3, que é falso. O sistema é impossível, sem ser preciso usar a terceira equação.

5Exercício 5

Numa papelaria (preços fictícios), 1 caderno, 1 caneta e 1 régua custam 600 Kz; 2 cadernos e 1 caneta custam 700 Kz; 1 caderno e 2 réguas custam 700 Kz. Qual é o preço de cada artigo?

Ver dica

Sejam c, p e r os preços. Escreva c e p em função de r.

Ver solução

Equações: c + p + r = 600, 2c + p = 700 e c + 2r = 700. Da terceira: c = 700 − 2r. Da segunda: p = 700 − 2c = 700 − 1 400 + 4r = 4r − 700. Na primeira: (700 − 2r) + (4r − 700) + r = 600, logo 3r = 600 e r = 200. Então c = 700 − 400 = 300 e p = 800 − 700 = 100. Caderno 300 Kz, caneta 100 Kz, régua 200 Kz. Verificação: 300 + 100 + 200 = 600; 600 + 100 = 700; 300 + 400 = 700.

Perguntas frequentes

Quando se usa este método?

Sempre que há três equações lineares com três incógnitas. A redução funciona bem quando alguma incógnita tem coeficientes 1 ou simétricos; a substituição é cómoda quando uma equação é quase uma fórmula para uma incógnita.

Existe um método mais rápido?

Em níveis mais avançados existem o método de Gauss (que organiza a redução de forma sistemática) e o cálculo com matrizes. Confirme no programa da sua classe se fazem parte da matéria; para o secundário, a redução com substituição basta.

Como sei que o sistema é impossível ou indeterminado?

Durante a eliminação aparece uma equação sem incógnitas. Se for verdadeira (0 = 0), há infinitas soluções; se for falsa (0 = 3), não há nenhuma. Não é um erro de cálculo, é o resultado do sistema.

Posso eliminar qualquer incógnita primeiro?

Sim, o resultado final é o mesmo. A escolha só afeta o trabalho: comece pela incógnita com coeficientes mais simples, para evitar multiplicações e frações.

Resumo

  • Um sistema 3 × 3 reduz-se a um sistema 2 × 2 eliminando a mesma incógnita em dois pares diferentes de equações.
  • Depois de resolver o 2 × 2, substitua para obter a terceira incógnita e verifique nas três equações.
  • Ao multiplicar uma equação, multiplique todos os termos, incluindo o termo independente.
  • Uma igualdade falsa (0 = 3) significa sistema impossível; uma verdadeira (0 = 0) significa indeterminado.
  • A solução é um terno ordenado (x; y; z).

Onde aprofundar

  • O manual de Matemática da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • O manual aberto OpenStax Algebra and Trigonometry (em inglês), secção sobre sistemas de equações lineares com três variáveis.

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