Técnicas de Comunicação e Expressão · 8.ª–12.ª classe

O que é a situação linguística de Angola?

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Resposta curta

A situação linguística de Angola é a forma como as línguas coexistem e são usadas no país. O português é a língua oficial e a mais usada na administração, no ensino e nos media, e convive com várias línguas nacionais de origem africana, como o umbundu, o kimbundu e o kikongo. Angola é, por isso, um país multilingue.

Pilha de livros de capa colorida com marcadores de tecido de padrões africanos, junto a uma escultura em madeira com motivos geométricos e um rádio antigo, à luz dourada de uma janela.

Definição e características

«Situação linguística» designa o retrato das línguas faladas num país ou região: quais são, quem as fala, em que contextos se usam e que estatuto têm. No caso de Angola, o retrato é o de um país multilingue, em que o português coexiste com muitas línguas de origem africana.

Conceitos essenciais

  • Língua oficial: a que o Estado usa nos documentos, na administração, na justiça e no ensino. Em Angola, é o português.
  • Línguas nacionais: línguas de origem africana faladas por comunidades angolanas. A Constituição reconhece-as como património cultural e prevê a sua valorização e promoção; confirme o texto em vigor para a formulação exata.
  • Língua materna: a primeira língua que uma pessoa aprende em casa. Para muitos angolanos, sobretudo nas cidades, é o português; para outros, é uma língua nacional.
  • Língua segunda: aprendida depois da materna (por exemplo, o português para falantes de umbundu no meio rural).
  • Bilinguismo: capacidade de usar duas línguas.
  • Multilinguismo: presença de várias línguas na mesma sociedade.
  • Contacto de línguas: influência mútua entre línguas que convivem; resulta em empréstimos de palavras e em variedades próprias do português de Angola.

As principais línguas nacionais

LínguaRegião onde tem maior presença (de modo geral)
Umbunducentro e sul-centro (por exemplo, Huambo, Bié, Benguela)
Kimbunduzona de Luanda, Bengo, Malanje e arredores
Kikongonoroeste (Uíge, Zaire e Cabinda, em variedades próprias)
Cokwe (Tchokwe)leste e nordeste
Nganguelaleste e sudeste
Oshiwambo (Kwanyama e outras)sul

Existem ainda outras línguas e variedades. A distribuição exata e o número de falantes variam; para dados, consulte os recenseamentos oficiais e os estudos em vigor.

Características da situação

  • Português como língua veicular, ou seja, a que permite a comunicação entre falantes de línguas diferentes.
  • Línguas nacionais ligadas à identidade, à família, à tradição oral e a muitas comunidades rurais.
  • Predomínio do português nas cidades e uso crescente como língua materna, em especial nas gerações mais novas e em Luanda.
  • Bilinguismo muito frequente: muitas pessoas falam português e uma língua nacional.
  • Português de Angola: apresenta marcas próprias de vocabulário, de pronúncia e de construções de frase, em parte por influência das línguas nacionais.

Exemplos do quotidiano

Exemplo 1 — Identificar língua oficial e nacional

Enunciado: No mercado do Huambo, uma vendedora conversa em umbundu com um cliente e, depois, escreve o recibo em português. Que situação linguística ilustra?

Resolução:

  1. A conversa oral em umbundu mostra o uso de uma língua nacional na comunicação quotidiana.
  2. O recibo em português mostra o uso da língua oficial num documento.
  3. A mesma pessoa usa duas línguas conforme o contexto: é bilinguismo.

Resposta: bilinguismo, com uma língua nacional no oral informal e o português no escrito formal. Verificação: cada língua ocupa um contexto diferente.

Exemplo 2 — Palavras de origem africana

Enunciado: Na linguagem corrente em Luanda ouvem-se «kota» (pessoa mais velha) e «bué» (muito). Que fenómeno linguístico mostram palavras como estas?

Resolução:

  1. Algumas palavras do português falado em Angola têm origem em línguas nacionais ou surgiram do contacto entre línguas.
  2. Entram no português como empréstimos ou expressões próprias.
  3. Mostram que o português de Angola é uma variedade com vocabulário característico.

Resposta: o contacto de línguas, que enriquece o português de Angola com palavras de origem africana ou criadas no uso local. Verificação: estas palavras não pertencem a todas as variedades do português.

Exemplo 3 — Nível de exame: o que a situação linguística implica na escola

Enunciado: Numa turma da 1.ª classe numa aldeia onde quase todas as crianças falam kikongo em casa, o ensino é em português. Indique dois desafios e uma possível resposta.

Resolução:

  1. Desafio 1: a criança chega à escola sem dominar a língua de ensino, o que dificulta a compreensão.
  2. Desafio 2: o professor pode ter dificuldade em explicar conceitos novos.
  3. Resposta possível: usar a língua da criança como apoio à explicação e ensinar o português de forma gradual. O Estado tem vindo a prever o ensino de línguas nacionais; confirme no programa em vigor como se aplica.

Resposta: compreensão da língua de ensino e explicação de conceitos, atenuadas por apoio na língua materna e ensino gradual do português. Verificação: a resposta liga a situação linguística à aprendizagem.

Importância e aplicações

  • Compreender a identidade: cada língua guarda histórias, provérbios e saberes.
  • Comunicação adequada: saber quando usar o português formal e quando falar em língua nacional ou em registo informal.
  • Educação: reflete-se na forma como as crianças aprendem a ler e a escrever.
  • Cultura: música, literatura oral e artes usam várias línguas.

Erros e confusões frequentes

  • Dizer que Angola tem uma só língua. É um país multilingue.
  • Confundir língua oficial com língua materna. A oficial é decidida pelo Estado; a materna é a que a pessoa aprende primeiro.
  • Considerar as línguas nacionais «dialetos» inferiores. São línguas plenas, com gramática e literatura oral próprias.
  • Dizer que o português de Angola é «português errado». É uma variedade legítima, com características próprias.
  • Dar números exatos de falantes sem fonte. Consulte os dados oficiais em vigor.
  • Achar que todos os angolanos falam a mesma língua nacional. Há várias, com regiões distintas.

Exercícios propostos

Tente resolver primeiro no caderno; depois confira.

1Exercício 1

Indique a língua oficial de Angola e dê três exemplos de línguas nacionais.

Ver solução

Língua oficial: o português. Línguas nacionais: por exemplo, umbundu, kimbundu, kikongo (também cokwe, nganguela, oshiwambo).

2Exercício 2

Distinga bilinguismo de multilinguismo.

Ver solução

Bilinguismo: uma pessoa (ou comunidade) usa duas línguas. Multilinguismo: a sociedade tem várias línguas em presença. Angola é multilingue, e muitos angolanos são bilingues.

3Exercício 3

Diga se é verdadeira ou falsa: «As línguas nacionais angolanas são dialetos do português.» Corrija.

Ver solução

Falsa. São línguas autónomas, de origem africana (família bantu), e não derivam do português.

4Exercício 4

Explique o que significa dizer que o português é uma «língua veicular» em Angola.

Ver solução

Significa que o português permite a comunicação entre pessoas que falam línguas nacionais diferentes, funcionando como língua comum a nível nacional.

5Exercício 5

Escreva um pequeno texto (5 linhas) sobre as línguas que se ouvem no seu bairro ou na sua cidade.

Ver dica

Indique em que situações se usa cada língua.

Ver solução

Resposta pessoal. Exemplo: «No meu bairro, em Luanda, ouve-se sobretudo o português, mas em casa dos meus avós fala-se kimbundu. No mercado, os vendedores mudam de língua conforme o cliente. Na escola, usa-se o português. Esta mistura mostra que vivemos num país multilingue.» Qualquer texto que descreva situações e línguas é válido.

Perguntas frequentes

Qual é a diferença entre situação linguística e língua oficial?

A língua oficial é uma só (ou poucas) decidida pelo Estado. A situação linguística é o quadro completo: todas as línguas, quem as fala, onde e com que estatuto.

Onde se aplica este conceito na prática?

Na educação (língua de ensino), na comunicação social, nos serviços públicos e na escolha do registo certo ao falar com pessoas de contextos diferentes.

As línguas nacionais podem ser usadas na escola?

Há políticas que preveem a sua valorização e ensino, mas a aplicação varia. Consulte o programa e as orientações do Ministério da Educação em vigor.

Que erros os estudantes cometem?

Pensar que Angola tem uma só língua, confundir materna com oficial e chamar «dialetos» às línguas nacionais.

Resumo

  • Angola é um país multilingue: o português (língua oficial) coexiste com línguas nacionais de origem africana.
  • Principais línguas nacionais: umbundu, kimbundu, kikongo, cokwe, nganguela, oshiwambo, entre outras.
  • Muitos angolanos são bilingues.
  • O contacto de línguas dá ao português de Angola características próprias.
  • Distinga língua oficial, língua materna, língua segunda e língua veicular.

Onde aprofundar

  • O manual de Técnicas de Comunicação e Expressão ou de Língua Portuguesa da sua classe e o programa oficial (INIDE / Ministério da Educação de Angola) — confirme a edição em vigor.
  • A Constituição da República de Angola em vigor, nas disposições sobre as línguas.
  • Estudos de linguística sobre o português em África e as línguas bantu, disponíveis em bibliotecas universitárias.

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